[a+취득자료] 교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라다니고 교사의 도움 없이는 활동을 선택하지 못하는 상황이 많이 관찰되는 만4세 여아가 있습니다. 이 유아를 도와주기 위한 교수전략 세 가지 이상을 세워보고 도움이 되는 그림책을 한권 선정하여 소개하시오.

소개글

"[a+취득자료] 교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라다니고 교사의 도움 없이는 활동을 선택하지 못하는 상황이 많이 관찰되는 만4세 여아가 있습니다. 이 유아를 도와주기 위한 교수전략 세 가지 이상을 세워보고 도움이 되는 그림책을 한권 선정하여 소개하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 아동 문제 해결
1. 문제 분석
2. 원인 진단
3. 문제 해결 전략
4. 그림책을 통한 문제 해결

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

우리는 흔히 인간은 사회적 동물이라고 말한다. 우리가 삶을 살아가는 과정에서 다른 사람들과 소통하고 협력하는 것은 매우 중요하기 때문이다. 그렇기 때문에, 인간의 여러 영역 가운데서 사회성의 발달은 핵심 영역 가운데 하나로 여겨지기도 한다. 하지만 인간의 모든 영역이 그러한 것과 같이 발달에는 개인차가 존재할 수 있기 때문에, 아동의 발달 수준을 점검하고 문제가 발견될 경우 적절한 해결 방안을 제시하는 것은 보육교사의 중요한 임무로 볼 수 있다.
이하 본론에서는 문제에서 주어진 만 4세 아동을 위한 문제 해결 방법에 대해 토의해보도록 한다.

Ⅱ. 아동 문제 해결

1. 문제 분석
문제에서 나타난 아동은 현재 또래친구와의 관계에서 능동적으로 행동하지 못하고 교사에게 의존적인 모습을 보인다.

참고 자료

최숙희 저, 나랑 친구할래?, 웅진주니어, 2015
전남련, 김인자 외 2인 저, 아동관찰 및 행동연구, 양서원, 2016