만5세 2학기 관찰기록 일지 9월 -2월 19명

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본문내용

신체운동건강
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썰매를 보고 “00도 썰매 타고 싶어”라고 말한다. 교사가 “00야 친구들에게 밀어달라고 얘기해”라고 말하자 00가 친구들에게 밀어달라고 말하며 썰매를 탄다. 친구들 차례가 되어 교사가 “00도 친구를 밀어줘야지”말하자 00는 힘주어 썰매를 앞으로 밀다가 “아 무거워 선생님 도와줘”라고 말한다. 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.

의사소통
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뚜껑을 뒤집어서 글자와 그림이 일치하면 뚜껑을 찾아가는 게임(내이름 을 찾아주세요)을 하고 있다. “선생님, 나도 이거 하고 싶어요.”라고 말한다. 선생님한테 말하면 선생님이 이 게임 시켜줄 수 있을까?”라고 말하자 고개를 좌우로 흔든다. “선생님이 이 게임 하고 있어요?”라고 말하자 “아니요.”라고 말한다. 나는 “그럼 누구한테 말해야 하지?”라고 하자 “야, 나도 시켜줘~”라고 말한다. “아, 그럼 처음부터 다시 해야 하네.”하면서 열려있던 뚜껑을 다시 다 덮는다

사회관계
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친구들과 손을 잡고 원 대형으로 서 있다. 음악이 나오자 다 함께 손을 흔들고 큰 소리로 웃으며 한 방향으로 뛴다. 음악이 꺼지자 ʻʻ우리 이번엔 반대로 갈까?ʼʼ라고 제안하고 친구들이 받아들인다. 다시 음악이 켜지자 다 함께 반대 방향으로 돈다. 음악이 멈추자 ʻʻ이번에는 우리 모였다가 다시 펴자!ʼʼ라며 음악에 맞추어 작은 원을 만들어 웃다가 큰 원을 만들기를 반복한다.

예술경험
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돌멩이에 관심을 보이며 돌멩이를 들고 이리저리 둘러본다. 그리고는 매직을 들어 돌멩이에 눈, 코. 입을 그린 후 친구에게 보여준다. ʻʻ이건 우리 엄마야. 너도 그려줄까?ʼʼ라고 물어보자 **가 고개를 끄덕인다. 다른 돌멩이를 가져와 매직으로 그림을 그려서 친구에게 건네주며 ʻʻ자! 너 얼굴이야.ʼʼ라고 말한다.

자연탐구
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00가 돌아다니며 나무의 겨울눈을 찾고 있다. **가 ʻʻ찾았다!ʼʼ라고 하자 00가 ʻʻ어디?ʼʼ라고 물으며 **에게 빠르게 달려간다.

참고 자료

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