발달평가 2학기 만 4세 17명

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발달내용

신체건강운동
편식을 조금하지만 맛있게 다 먹으려고 노력하며 놀잇감이나 놀이기구 등을 안전하게 사용하고 정리 정돈도 잘 하며 놀이터에서도 규칙과 약속을 잘 지킨다.
신체 활동을 하며 움직이는 속도가 민첩하고 재빠른 모습을 보인다. 승부욕이 강해 지기 싫어하여 몸은 재빠르게 움직이기도 하지만 조급은 조급해 하기도 하여 너무 승부에 앞서지 않도록 지도가 필요하다.
의사소통
간단한 문장은 스스로 읽고 쓸 수 있으며, 자신의 생각을 정확한 발음으로 발표하는 습관을 기를 수 있다. 자신이 경험했던 일에 함께 나누고 싶어 하고 시도해보인다. 앞으로도 더 자신감 가지고 잘 해 볼 수 있도록 칭찬과 격려가 필요하다.
사회관계
도움이 필요한 친구를 다가가 도와줄 수 있다. 친구들과 사이좋게 놀이하며 놀이를 진행할 수 있다. 혼자서 놀이 하는걸 싫어하며 집단 활동에 적극적으로 참여 하고, 친구에게 놀이를 같이 하자고 제안을 하며 활동 참여시 적극적이다. 친구가 도와주면, ‘고마워’라고 표현하며, 자신의 감정이나 생각을 표현합니다.
예술경험
미술활동에 필요한 재료와 도구를 탐색하여 다양하게 꾸며 표현해 볼 수 있다.음악적으로 많은 관심을 가지고 활동하는 모습을 자주 보이기도 한다. 노래를 자주 흥얼 거리며 불러 보기도 하고 음률과 연계하여 자연스럽게 신체 표현을 즐겨 보기도 한다.
자연탐구
일상생활에서 순서를 지어보고, 크기와 무게를 비교할 수 있다. 다양한 대상에 대해 관찰하기를 즐겨 하며 탐색하고 연구하는 모습을 보이기도 한다. 주변 환경에 호기심을 보이고 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하며 스스로 해결해 보려 노력하는 모습을 보이며 어려운 경우 주위 사람과 교사에게 도움을 청하도록 지도하고 있다.

참고 자료

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