피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 작성한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하시오.
2. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론
3. 피아제의 인지발달 이론의 교육적 적용
4. 비고츠키의 사회문화적 인지발달 이론의 교육적 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론
인지는 자극에 대한 주의집중, 자극간의 유사점이나 상이점의 인식, 지각 통로간의 교차, 기억, 사고, 추론, 문제해결 및 기타 많은 유사한 능력을 포함한 정신능력의 총체다. 즉 사고와 학습에 관련되어 있는 모든 지적활동을 인지로 칭하고 있다.
인지의 기본적인 기능은 아동으로 하여금 과거의 사건을 기억하게 하며, 새로운 경험을 히애하며, 문제를 해결해나가는데 상징, 개념, 규칙 등을 조절해 나가도록 하는데 있다. 다시말해서 인지는 사고하면서 전략을 사용하고 문제를 해결하는 능력이다.
따라서 이상 본론에서 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 작성하여 본 과제를 완성해보겠다.

2. 본론
1. 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하시오.
피아제 인지발달이론이란?
피아제의 인지발달 이론은 환경과 상호작용하면서 지적 능력이 발달한다고 주장하는 이론이다. 그는 우리의 사고 구조가 신체 구조처럼 환경에 적응하며 변화한다고 한다.

참고 자료

피아제의 인지발달이론에 따른 유아체육교육 프로그램 개발 연구 (김현우.2014)