평생교육방법론-평생교육방법의 원리와 자기주도학습의 필요성

소개글

"평생교육방법론-평생교육방법의 원리와 자기주도학습의 필요성"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
A.환경변화와 평생교육의 방법
B.평생교육 방법의 원리
1.자발학습의 원리
2.자기주도적 학습의 원리
3.상호학습의 원리
4.실용성의 원리
5.다양성의 원리
6.능률성의 원리
7.참여성의 원리
8.유희 오락성의 원리

Ⅱ. 본론
A.자기주도 학습의 개념
B.자기주도 학습의 속성

Ⅲ. 결론
A.자기주도 학습의 필요성
B.자기주도 학습의 영향
C.의견

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
A. 환경변화와 평생교육의 방법
급격한 사회변화로 인해 평생교육에 대한 관심과 중요성이 높아지고 있다. 학교교육의 한계, 과학기술의 발달, 인간의 평균수명 연장과 사회변화에 따라 평생교육은 더욱 요구된다. 사회변화에 적응하기 위해서는 학교에서 배운 지식만으로는 부족하기에 계속 배울 수 밖에 없고 주 학습자인 성인의 특성을 이해하고 학습의 효과를 위해 그 특성에 맞는 교육방법이 필요하다.

<중 략>

C.의견
성인이나 노인학습자는 자연스러운 노화현상을 겪으며 학습 능력이 아동 청소년 학습자보다 뒤떨어진다는 것이 일반적이 생각이다. 그러나 학습의 필요성을 피부로 느껴 자발적으로 자기주도 학습을 하는 성인이 훨씬 더 나은 성과를 낼 수도 있다. 나 또한 평생교육사를 준비하는 성인학습자로서 생생하게 체감하는 부분이다.

참고 자료

이해주, 이미나 노경주, 김진화 공저, 평생교육방법론, 한국 방송통신대학교 출판 문화원, 2009, 76-82p, 141-144p.
김종표, 이복희, 평생교육방법론, 양서원, 2006, 15-19p
[네이버지식백과] 자기주도학습 [self-directed learning] (교육학용어사전, 1995.6.29, 서울대학교 교육연구소)