정신건강증진을 위한 지원제도_정신건강간호학레포트A+

소개글

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목차

1. 주제
2. 필요성
3. 현황
4. 문제점
5. 문제의 해결방안
6. 결론

본문내용

1. 주제: 정신건강 위기를 겪는 아동·청소년들의 정신건강 증진을 위한 지원제도

2. 필요성

최근 우리사회의 큰 변화 중의 하나가 외상 후 스트레스장애(PTSD) 등 정신건강문제로 어려움을 호소하는 국민이 증가하고 있다는 것이다. 이는 교육현장에서도 마주할 수 있는데 학생자살, 세월호 침몰사고, 이태원 참사와 같은 사망사고 등으로 아동·청소년들이 심리적 충격과 정신적 외상을 호소하고 있다. 현대에서 개인의 정신건강은 개인만의 문제가 아니라 주변 또는 불특정 다수에게 영향을 미치는 사회적 문제로 확산되고 있어 국가적 차원에서 미래세대인 아동·청소년의 정신건강을 점검하고 정신건강 관리를 지원하기 위해 꾸준하게 노력할 필요가 있다. 이에 따라 아동·청소년의 정신건강 현황 및 관련 정책을 살펴보고 문제점을 점검한 뒤 개선방향을 제시해보고자 한다.

3. 현황

1) 아동·청소년의 정신건강 현황
(1) 아동·청소년의 정신진료 현황
■ 20년 전체 환자 수 27만 1,557명 → 16년 대비 50,970명 증가(▲)
■ 20년 0세~9세까지의 환자 수 80,441명 → 16년 대비 6618명 증가(▲)
■ 20년 10세~19세까지의 환자 수 19만 6,972명 → 16년 대비 46252명 증가(▲)

참고 자료

민혜영, 강경석(2015). 학교기반 정신건강정책의 흐름 분석: Kingdon의 정책흐름모형을 중심으로. J Korean Soc Sch Health Vol. 28 No. 3, 139-149.
문성호(2012). 청소년 정신건강 정책사업의 현황 및 향후 과제. 청소년학연구 Korean Journal of Youth Studies, 2012, vol.19, no.10, pp. 143-166
권국주. 학교폭력과 정신건강. 서울아산병원, 정신건강칼럼: 4월.
(https://amc.seoul.kr/asan/depts/psy/K/bbsDetail.do?menuId=862&contentId=252857)
국가법령정보센터(http://www.law.go.kr)
교육부, ｢2021 학생정서·행동특성검사 및 관리 매뉴얼｣ 재구성, 2020. 3.
국회입법조사처, 아동·청소년의 정신건강 현황, 지원제도 및 개선방향. NARS 현안분석 제 200호.