1학기 부모상담일지 만1세 9

목차

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본문내용

교사의견
부모의견
상담내용
기본생활
식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려 합니다. 다만 국을 전혀 먹으려 하지 않아 강요하지 않고 편안하게 식사하도록 도와주고 있습니다. 배변한 후 바로 불편함을 표현하고 기저귀 갈이를 하고 있습니다. 기저귀떼기는 마음편안하게 진행해야 합니다.
국을 절대로 먹지 않습니다. 집에서도 먹지 않아 강요하지 않고 있습니다. 요즘은 젓가락 사용법을 알려주고 있습니다. 집에서는 기저귀 떼기를 시도하고 있습니다. 간이 변기로 시도하고 있는데 아직은 어렵습니다. 바지에 싸서 할머니 할아버지께서 혼을 낸 적도 있습니다.
신체운동
걷기와 뛰기가 자유롭게 조절 가능하며 기구나 도구를 활용한 신체 활동도 좋아합니다. 위험한 행동이 보일시 위험하다고 알려주면 주의하는 모습도 보입니다.
망설이는 모습을 보이다가 참여하는 것은 첫아이와 비슷한 거 같습니다. 하지만 적극적이지 못한 큰 아이에 비해 너무 적극적이고 활발해서 행동도 커 다치는 경우가 오빠보다 많습니다.
의사소통
몸짓과 표정으로 표현하려고 하고 언어로 표현하기는 어색해합니다. 친구들과 활동 중 불쑥 단어를 말하기도 하는데 다시 유도하면 하지 않으려 합니다. 편안하게 언어를 사용하게 강요하지 않고 생활 속에서 자연스럽게 사용하도록 도와주고 기다려 주는 것도 필요합니다.
다른 아이들에 비해 말이 늦는 것 같아 걱정이라 할머니와 아빠가 자주 말을 강요하기도 합니다. 그런 상황에서 00이가 울기도하고 화를 내기도 합니다.
사회관계
친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하는데는 큰 문제가 없습니다. 언어를 자주 접할수 있도록 이야기하고 지원하려고 합니다. 위험한 부분은 자꾸 언어로 위험해 라고 알려주고 있습니다.
의사 표현보다는 무조건 행동으로 표현해서 집에서 누나가 많이 힘들어하고 다투기도 합니다. 가끔 과격한 행동으로 다치기도 합니다. 어린이집에서도 친구들에게 그럴까봐 걱정입니다.
예술경험
음악에 전혀 관심을 보이지 않던 전과는 다르게 악기에 관심을 가지고 연주하기를 즐거워합니다. 그리기에도 많은 흥미를 보이고 활동이 끝나도 그리기를 마치지 못하는 경우가 자주 있습니다.
종이만 보면 색연필을 들고 그리기 시작합니다. 앉아서 하는 놀이를 좀 더 많이 했으면 좋겠는데 다행이도 색연필로 그리기 할 때는 한참을 합니다.

참고 자료

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