아동발달 ) 생태학적 체계 이론의 특징을 정리하고 브론펜브르너가 정리한 인간 환경의 5가지 체계(미시중간외거시시간)를 학습자 자신을 주인공으로 선정하여, 현재 상황에서 구체적으로 설명하고,

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

우리 브론펜브레너가 개발한 생태 시스템 이론은 복잡하고 상호 연결된 시스템의 맥락 안에서 인간의 발전을 이해하기 위한 포괄적인 프레임워크를 제공한다. 이 이론은 개인이 직접적인 환경에서 더 넓은 사회적, 역사적 맥락에 이르기까지 다양한 계층의 환경 시스템에 의해 영향을 받는다는 것을 인식한다. 브론펜브레너가 제안한 인간 환경의 다섯 가지 체계는 마이크로시스템, 메조시스템, 엑소시스템, 매크로시스템, 크로노시스템 등이다. 본 요약에서는 학습자 자신을 중심인물로 보고 각 시스템을 심층적으로 살펴보고, 이러한 시스템과 관련하여 학습자의 현황을 분석하고자 한다. 브론펜브레너의 이론은 인간의 발달이 내적 요인에 의해서만 형성되는 것이 아니라 개인이 살고 상호작용하는 시스템과 환경에 의해 깊은 영향을 받는다는 것을 강조한다. 이러한 시스템 간의 상호 작용은 개발의 동적 특성을 이해하는 데 중요하다. 각 시스템 내에서 학습자의 경험을 조사함으로써, 우리는 학습자의 전반적인 발전과 웰빙에 기여하는 다양한 영향과 상호작용에 대한 귀중한 통찰력을 얻을 수 있다.

참고 자료

브론펜브레너, U.(1979). 인간발달의 생태학 : 자연과 디자인에 의한 실험. 하버드 대학 출판부.