반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념은 무엇인지에 대해 서술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 주요 개념
2. 비행 청소년을 상담할 때 활용할 수 있는 주요 기법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

반두라의 사회학습이론은 개인의 행동을 학습과 사회적 상호작용으로 설명하는 이론입니다. 이 이론은 개인이 다양한 경험과 관찰을 통해 행동을 학습하고 사회적 상호작용을 통해 모델링을 하며 발전해 나간다고 주장합니다. 이 이론의 주요 개념 중 하나는 강화입니다. 강화는 행동이 보상 또는 벌을 받는 것에 따라 학습이 강화되거나 억제되는 메커니즘을 의미합니다. 강화는 상담과정에서도 유용하게 적용될 수 있습니다. 상담사는 청소년이 원하는 행동이나 목표에 대한 보상 또는 강화를 제시함으로써 원하는 행동이 강화되도록 도울 수 있습니다.또한, 모델링도 사회학습이론의 핵심 개념 중 하나입니다. 모델링은 다른 사람의 행동을 관찰하여 그 행동을 본따서 학습하는 과정을 말합니다.

참고 자료

김다영, 반두라 사회학습이론을 적용한 뮤지컬 보컬지도법 연구, 명지대학교 대학원 석사 논문, 2019.
이은진, 구조화된 집단상담이 비행청소년의 자아존중감과 분노에 미치는 효과, 연세대학교 대학원 석사 논문, 2003.