가족생활교육_3주 1강에서 근래 한국 가족생활교육을 이끄는 다양한 주체에 대해 학습하였습니다. 이 가운데 건강가정 다문화가족지원센터는 공적영역의 지역사회 가족서비스의 대표적인 전문기관의 하나입니다. 해당 센터에서 수행하는 많은 가족생활교육 프로그램 가운데, 본인이 생각하기에 가장 의미있다고 평가되는 교육주제를 하나 정해서 해당 프로그램

목차

I. 서론

II. 본론
(1) 가족센터 프로그램 선택
(2) 해당 프로그램 선택 이유

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1. 서론

다문화 관련된 사람들의 수가 매해 증가하고 있다. 우리나라는 역대급 저출산을 기록 중이기 때문에 앞으로 산업 기반을 유지하기 위해서 다문화의 유입이 필수적이다. 우리나라는 단일 민족이라는 프레임이 오랜 세월 하나의 이데올로기로 자리 잡고 있었기 때문에 우리나라 사람들이 가진 다문화에 대한 인식은 긍정적이지 않을 때가 많다. 하지만 발전한 국가들은 항상 다양성을 포용해왔다. 그 안에서 서로 유기적으로 연결되면서 세계 각국의 사람들과 아이디어를 공유하고 그것들을 발전적으로 받아들였다. 미국도 이민자의 나라라고 할 만큼 여러 인종의 집합체이고 유럽은 EU로 통합되면서 더욱 더 서로의 교류를 높이고 있다. 우리나라도 이제 다문화에 대한 새로운 접근이 필요한 시점이 되었다. 본 리포트는 다문화가족지원센터에서 지원하는 다문화 가족생활교육 프로그램 중 한 가지를 선정하고 해당 프로그램의 선택 이유를 나타내보기로 한다.

2. 본론

(1) 가족센터 프로그램 선택
다문화가족지원센터 포털에 가면 가족센터 정보 메뉴에 가족센터 프로그램이 있다. 프로그램이 생각보다 너무 다양하고 폭넓게 마련되어 있어서 다문화에 관심이 있는 사람들이 참여하고 체험하기 쉽다. 그중에서 본인은 ‘이중언어부모코칭 – 내 아이는 글로벌 인재’ 프로그램을 선택하였다. 프로그램에 대한 내용을 간단히 요약하면 아래와 같다.

참고 자료

가족센터 프로그램, 다누리 홈페이지
https://www.liveinkorea.kr/portal/KOR/board/ctpg/boardView.do
‘다문화 학생 70%’, 수업 진행 버거운 교실, 경향신문