1주 1강에서 평생교육의 개념과 학습권에 대하여 학습했고, 3주 1강에서 평생교육기관의 역할에 대하여
- 최초 등록일
- 2024.02.14
- 최종 저작일
- 2024.01
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소개글
평생교육경영론
주제: 1주 1강에서 평생교육의 개념과 학습권에 대하여 학습했고, 3주 1강에서 평생교육기관의 역할에 대하여 학습했습니다. 평생교육과 학습권의 의미를 정리한 후, 현대사회에서 개인의 학습권 보장에 평생교육기관이 어떻게 기여할지에 대하여 본인의 의견을 제시하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 의미
2. 학습권의 의미
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
학습은 경제 활동, 자원에 대한 접근 가능성을 확보할 수 있는 방편이자 개인, 사회, 문화, 생활 등의 전 영역에서 사회생활을 촉진시키는 기제라고 할 수 있다. 또한 지식과 정보를 새롭게 습득하는 것은 경제활동에 참여해서 기본적 욕구 충족과 민주시민으로서 적극적인 사회 참여를 이룰 수 있는 전제 조건이 된다.
평생학습은 무엇보다 모든 사람들이 지속적으로 학습 기회를 제공받아 자기 계발을 하도록 기본권으로 보장될 수 있어야 하며 이와 같은 기본권으로서 평생학습 지원은 학습 참여, 역학 분담과 협력 체제, 학습 지속을 위한 지속성, 학습 결과의 투명성 등의 원리로 이루어지는 것이 중요하다.
결국, 개인의 학습권 보장을 위해서는 평생학습의 역할이 필수적이라고 할 수 있는데 본론에서는 평생교육과 학습권의 의미를 정리하고 현대 사회에서 개인의 학습권을 보장하기 위해서 평생교육기관은 어떻게 기여해야 할지 논할 것이다.
참고 자료
최돈민(2003). 학습권 보장을 위한 평생교육 인프라 구축. 한국교육.
권인탁(2017). 학습교육경영론. 학지사.
김후년(2022). 평생학습사회에서 평생학습권의 의미. 대진대학교.