외국어로서의한국어교재론 - 한국어 교재 연구 현황에 대해 조사, 분석 후 앞으로의 개발 방향에 대한 본인의 생각을 쓰십시오.
- 최초 등록일
- 2024.02.22
- 최종 저작일
- 2023.12
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소개글
"외국어로서의한국어교재론 - 한국어 교재 연구 현황에 대해 조사, 분석 후 앞으로의 개발 방향에 대한 본인의 생각을 쓰십시오."에 대한 내용입니다.
목차
1. 한국어 교재 연구
2. 한국어 교재 개발 방향
(1) 평생교육에서의 방향
(2) 공개 교육 리소스(OER)의 방향
3. 참고자료
본문내용
1. 한국어 교재 연구
한국어 교과서 연구는 한국어 교육과 학습에 사용되는 자료의 내용, 설계, 교수법적 접근, 효율성에 초점을 맞춘 연구와 분석을 포함합니다. 이 분야의 학자와 연구자들은 교과서가 언어 습득, 언어 능력 및 문화적 이해에 어떻게 기여하는지 이해하는 것을 목표로 합니다. 한국어 교과서 연구와 관련된 주요 측면은 다음과 같습니다.
1) 내용 분석
학자들은 한국어 교과서에 담긴 언어적, 문화적, 의사소통적 내용을 조사하기 위해 내용 분석을 실시합니다. 여기에는 어휘, 문법 구조, 문화적 맥락, 자료 전반에 걸친 언어 기술의 발전을 면밀히 조사하는 것이 포함됩니다.
2) 교육학적 접근
이 분야의 연구는 한국어 교과서에 사용된 교육학적 방법을 탐구합니다. 여기에는 학습 결과를 향상시키기 위한 의사소통 언어 교육, 과제 기반 학습 및 기타 혁신적인 접근 방식의 통합 조사가 포함됩니다.
참고 자료
OER과 함께 열린 교육 앞당기기| 유네스코한국위원회
https://blog.naver.com/unescokor/221145175168
평생교육의 관점에서 본 한국어교육 연구의 동향과 쟁점 / 이윤진 / 2019