중학교 생활 중국어 교육과정 성취 기준・평가 준거 성취 기준・평가 기준 예시
- 최초 등록일
- 2024.03.20
- 최종 저작일
- 2024.03
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소개글
"중학교 생활 중국어 교육과정 성취 기준・평가 준거 성취 기준・평가 기준 예시"에 대한 내용입니다.
목차
1. 생활 중국어 교육과정 성취 기준・평가 준거 성취 기준・평가 기준
가. 듣기
나. 말하기
다. 읽기
라. 쓰기
마. 문화
2. 영역별 성취 수준
본문내용
가. 듣기
교육과정 성취기준
평가기준
[9생중-01-01]
발음을 듣고 성모 운모 성조를 변별한다.
상
다소 어려운 발음을 듣고 성모 운모 성조를 변별할 수 있다.
중
다소 쉬운 발음을 듣고 성모 운모 성조를 변별할 수 있다.
하
간단하고 쉬운 발음을 듣고 성모 운모 성조를 변별할 수 있다.
[9생중-01-02]
낱말이나 어구를 듣고 의미를 파악한다.
상
어구를 듣고 의미를 파악한다.
중
쉬운 어구를 듣고 의미를 파악한다.
하
낱말을 듣고 의미를 파악한다.
[9생중-01-03]
기초적인 의사소통 표현을 듣고 의미를 파악한다.
[평가준거 성취기준①]
사교에 관한 의사소통 표현을 듣고 의미를 파악한다.
상
사교에 관한 의사소통 표현을 듣고 세부 내용의 의미를 파악한다.
중
사교에 관한 의사소통 표현을 듣고 주요 내용의 의미를 파악한다.
하
사교에 관한 의사소통 표현을 듣고 일부 낱말의 의미를 파악한다.
[평가준거 성취기준②]
감정 및 의사표현에 관한 의사소통 표현을 듣고 의미를 파악한다.
상
감정 및 의사표현에 관한 의사소통 표현을 듣고 세부 내용의 의미를 파악한다.
중
감정 및 의사표현에 관한 의사소통 표현을 듣고 주요 내용의 의미를 파악한다.
하
감정 및 의사표현에 관한 의사소통 표현을 듣고 일부 낱말의 의미를 파악한다.
[평가준거 성취기준③]
사실 및 정보전달에 관한 의사소통 표현을 듣고 의미를 파악한다.
상
사실 및 정보전달에 관한 의사소통 표현을 듣고 세부 내용의 의미를 파악한다.
중
사실 및 정보전달에 관한 의사소통 표현을 듣고 주요 내용의 의미를 파악한다.
하
사실 및 정보전달에 관한 의사소통 표현을 듣고 일부 낱말의 의미를 파악한다.
[평가준거 성취기준④]
요구 및 승낙에 관한 의사소통 표현을 듣고 의미를 파악한다.
참고 자료
없음