[사회복지실무론] 사회복지에서 사회기술훈련 개념, 이론, 중요성 및 치료자의 자세

소개글

사회복지실무론에서 사회기술훈련에 대한 설명자료입니다. 폰트는 10입니다.

목차

1. 사회기술훈련 개념

2. 사회기술훈련 중요성

3. 사회기술훈련 이론

4. 사회기술훈련에 임하는 치료자의 자세 및 태도

5. 사회기술훈련 프로그램

참고문헌

본문내용

사회기술훈련은 만성 정신장애인들이 겪는 어려움 중 질환자체의 속성으로 인한 잦은 재발을 예방하고 기능적인 측면에서 결손되어 있는 대인관계 능력 및 사회성을 향상시킴으로써 원할한 사회적응에 많은 도움을 줄 수 있는 프로그램을 말한다. 사회기술훈련은 몇가지 이론에 그 기초를 두고 있다. 사회기술룬련에 내재하는 가치는 교육의 분야에서 개발되었으며 그 접근방식은 심리학과 정신치료에서 응용된 인본주의적 접근을 근간으로 하고 사회기술훈련에서 사용되는 방법은 1970년대 초부터 개발되어 온 모든 행동은 학습되어지는 것이다라는 행동주의 학파의 사회학습이론에 근거를 둔 재활치료의 중요한 전략중 한 형태이다.
사회기술훈련의 치료자는 환자의 생활속에 기꺼이 뛰어들려는 마음의 자세를 가져야 한다. 또한 장기적으로 정신적인 취약함을 지닌 환자들의 기능을 향상시키도록 도와 환자가 선택한 환경속에서 최소한의 전문가의 개입을 받으면서 성공적이고 만족하게 살 수 있도록 하여야 한다는 사명감을 가져야 한다. 치료자는 권위적인 자세를 버리고 아주 적극적인 자세로 치료에 임해야 한다.
사회기술훈련 프로그램은 계획단계, 실행단계, 평가단계로 나누어 설명될 수 있다.

참고 자료

http://mentalhealth.kihasa.re.kr/business/index.html