가드너의 다중지능이론의 주요개념에 대해 설명하고, 유아 교육적 시사점에 관하여 논하시오

목차

1. 서론

2, 본론
1) 가드너의 다중지능이론의 주요개념에 대해 설명
2) 유아 교육적 시사점

3. 결론

4. 참고 자료

본문내용

Ⅰ. 서론
다중지능이란 무엇일까?오늘날 사람의 뇌는 여덟 가지의 지능으로 구성되어 있다고 주장하는게 다중지능 이론이다. 이 여덟 개의 지능은 사람마다 각각 다르게 타고 났다. 즉 다중지능의 강점이 곧 재능일 가능성이 크다.
이처럼 오늘날 왜 사람들은 똑같은 것을 직시해도 사람마다 각별하게 기억하는 것이 다를까? 왜냐하면 여덟 개의 지능이 각기 다르게 타고 났기 때문이다. 강점 지능이 있을수도 있고, 약점 지능이 있을수도 있다. 특히 자신의 강점 지능과 가장 잘 어울리는 직업을 선택하게 된다면 성공할 가능성이 매우 크다고 한다. 따라서 이상 본론으로 넘어가 가드너의 다중지능이론의 주요개념에 대해 설명하고, 유아 교육적 시사점에 논하여 본 과제를 완성해보겠다.

Ⅱ. 본론
2-1. 가드너의 다중지능이론의 주요개념에 대해 설명하시오.

참고 자료

우경애(2006) 『다중지능이론에 기초한 통합교육프로그램이 유아의 사회성 발달에 미치는 효과』, 동국대학교 교육대학원