학교폭력,집단따돌림 문제를 해결할 수 있는 자신만의 해결방안(청소년복지)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교폭력·집단따돌림 문제의 중요성과 심각성
2) 학교폭력·집단따돌림 문제의 사회적 인식
3) 현행 학교폭력·집단따돌림에 관련된 제도나 규범의 문제점
4) 학교폭력·집단따돌림 해결에 대한 나의 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

점차 학교폭력과 집단따돌림이 청소년들의 건강한 발달과 행복한 학교생활을 위협하는 심각한 사회문제로 부상하고 있다. 이러한 문제는 단순한 학교 내의 충돌이나 갈등이 아니라 청소년의 정체성 형성과 심리적 안녕, 심지어는 생명까지 위협할 수 있는 심각한 결과로 이어기지고 한다. 따라서 학교폭력과 집단따돌림은 우리 사회가 직면한 중요한 해결과제 중 하나라고 하겠다.
이러한 문제의 심각성은 단순히 피해자 개인의 문제로 그치지 않고, 사회 전반에 걸쳐 파급효과를 미치고 있다. 학교폭력과 집단따돌림은 피해자의 학업 성취도를 저해하고, 정서적으로 큰 타격을 줄 뿐만 아니라, 가해자 또한 더 나은 대안을 찾지 못한 채 사회적 문제의 주범으로 남을 수 있다. 따라서 이러한 문제에 대한 인식과 대응이 시급하다고 할 수 있겠다.
이 과제에서는 학교폭력과 집단따돌림 문제의 심각성과 사회적 인식, 그리고 현행 제도나 규범의 문제점에 대해 논의하고, 나의 의견을 바탕으로 이를 해결하기 위한 방안에 대해 고민해보고자 한다.

참고 자료

표갑수, 아동청소년복지론 (개정2판), 나남, 2010
이복희 외, 청소년 복지론, 학지사, 2011
조성남 외, 청소년의 하위문화와 정체성, 집문당, 2002
유해숙, 학교사회복지, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2004
강소영, 일반 청소년과 비행청소년의 성장 발달자산 및 진로태도성숙도의 차이, 단국대 석사논문, 2010
이중한, 청소년 문화정책의 과제;청소년문화론, 한국청소년개발원, 1992