학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오

소개글

"학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 행동수정모델의 개념
2. 행동수정모델의 개입과정
3. 행동수정모델의 기법과 학교폭력에의 적용
4. 예상되는 효과 및 한계
5. 결론

본문내용

1. 행동수정모델의 개념
행동수정모델은 행동주의 심리학이론을 기반으로 인간을 자극에 반응하는 생물학적 기계의 관점으로 바라보았고, 환경에 수동적으로 반응하는 유기체로 파악하였다. 심리내면의 동기, 자아 등에 대하서 관심을 두지 않고 관찰 가능한 행동에 초점을 두는 이론으로서, 인간의 모든 행동을 외부로부터 주어지는 자극과 환경에 대한 반응으로 설명한다.

2. 행동수정모델의 개입과정
행동수정모델은 첫째 문제를 파악하고 평가하는 과정, 둘째 목표를 구체적으로 설정하는 과정, 셋째 목표를 달성하기 위한 구체적인 계획을 세우는 과정, 넷째 계획에 따라 실행하는 과정, 다섯째 구체적인 평가지표를 세우고, 이를 기반으로 결과를 평가하는 과정으로 다섯단계로 나누어 진다.

참고 자료

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