국어국문학과 현대소설강독 과목 시험 예상문제 및 답변

소개글

국어국문학과 전공과목인 현대소설강독 시험 예상 문제 및 답안입니다.

도움이 되기를 바랍니다.

목차

I. 복덕방
1. 제목 ‘복덕방’이 풍기는 의미는 무엇인가.
2. 복덕방의 세 노인들은 어떻게 성격화 되는가.
3. 안초시의 ‘때묻은 적삼’은 어떤 의미가 있는가. 그의 딸과의 관계 속에서 풀이하여 보시오
4. 이 작품에서 페이소스를 짙게 자아내는 부분을 찾아보시오.
5. 이 작품의 줄거리를 요약해 보시오.

II. 만세전
1. 이 소설은 선조적인 구성을 취하고 있다. 이인화의 이동경로를 밝히고, 각각의 장소에서 어떤 사건이 벌어졌는지 제시해 보시오.

III. 종생기
1. 이 작품은 사건과 그로부터 비롯된 관념이 뒤숭숭하게 얽혀 있다. 사건들만을 간추려 종생기의 이야기를 만들어 보시오
2. 이 작품의 서사층위를 구성하는 서술화자의 시점을 세 가지로 나누고, 그와 관련된 담론을 각각 찾아보시오.
3. 작가 이상과 서술자 ‘나’를 동일시하고 있는 부분을 찾아보시오.
4. 이 작품의 서사 담론 전반에 내포된 종생의 의미를 추출하여 보시오.
5. “산호편”의 상징적 의미는 무엇인가.
6. 독화는 누구를 지칭하는가. 그것의 은유적 의미는 무엇인가.
7. 갈피를 잡을 수 없는 얼마간 비극적인 자기탐구는 난해한 서사담론의 이해에 긴요한 단서가 될 수 있다. 왜 그러한지 밝혀 보시오.
8. 서술자이자 주인공인 ‘나’가 ‘자기소개’를 명시적으로 하고 있는 부분을 찾아서 해석해 보시오.
9. 이 작품은 아이러니의 형식이나 내용을 기본 패턴으로 하고 있다. 이를 분석해 보시오.
10. 이 작품의 핵심어를 찾아서 그것의 의미를 밝혀 보시오.

IV. 매밀꽃 필 무렵
1. 왜 제목이 메밀꽂 필 무렵인가. 메밀꽂이 표상하는 걱은 무엇인가.
2. 이 작품에는 장소애가 잘 나타나있다. 그것의 연원을 밝혀보시오.
3. 허생원과 나귀가 동일시되는 부분을 찾으시오. 그리고 그들의 유비관계를 해명하여 보시오.
4. 허생원과 동이가 부자 관계임을 나타내는 단서들을 모두 찾으시오.
4. 허생원과 동이가 부자 관계임을 나타내는 단서들을 모두 찾으시오.
6. 부수적 인물 조선달은 중심 플롯에서 어떤 기능을 하는가.
7. 이 작품은 우연적 요인이 플롯을 규정한다고 말할 수 있다. 그러한 사건을 찾아내고 그것의 서사적 효과에 대하여 말해보시오.

V. 배따라기
1. 제목 배따라기가 지닌 의미를 작품에 제시된 부분에서 찾아보시오. 그와 관련 주인공의 의식을 지배하고 있는 것은 무엇인가.
2. 이 작품은 액자식 구성을 하고 있다. 안쪽 이야기와 바깥 이야기를 구별하여 말해보시오.
3. 형이 아내와 아우를 의심하게 되는 사건은 모두 몇 번 나열되는가. 그것을 모두 찾아 써 보시오.
4. 아우를 찾아나선 형은 그 아우의 흔적을 몇 번 접촉하게 되는가. 그 사건이 가지는 의미는?
5. 시뻘건 해는 몇 번 반복되어 나오는가. 이것이 상징하는 의미는 무엇인가.
6. 이 소설의 줄거리를 세 문장으로 요약하시오.

VI. 맥
1. 이 작품의 줄거리를 한 단락으로 써 보시오.
2. 제목의 맥의 의미를 최무경과 이관형의 관점에서 추정해 보시오.
3. 최무경에게 생활은 어떤 의미가 있는가.
4. 이관형은 작중인물들의 관계에서 어떠한 기능을 하는가.
5. 동양학과 다원사관을 부정하는 이관형의 관점을 비판해 보시오.
6. 오시형의 다원사관을 비판해 보시오.
7. 이 작품은 일종의 전향소설이다. 전향소설임을 말해주는 부분을 찾으시오.
8. 이 작품에서 나타난 서사적 아이러니에 대하여 말해보시오.

본문내용

복덕방

1. 제목 ‘복덕방’이 풍기는 의미는 무엇인가.
- 복덕방은 부동산 중개업을 하는 곳으로 80년대 까지는 영감들이 모여 있는 곳이었다. 복덕방은 큰돈이 왔다갔다하는 곳으로 (1)세속성과 속물주의를 의미하며 돈의 긴요성과 배금성이 잘 드러나 있다. 반면 그 안에 거하는 노인들은 그런 돈에서 소외된 인물이다. 그러므로 이 제목은 (2)인간 가치의 소외 또한 의미하고 있다.

2. 복덕방의 세 노인들은 어떻게 성격화 되는가.
서참위는 장교 출신이나 지금은 복덕방을 운명하며 현실에 적응, 타협하며 살아가고 있다. 안초시는 규모가 있는 삶을 살았으나 지금은 몰락한 상황이다. 심약한 인물이며 현실을 부정하며 패배한 모습을 보여준다. 박희안은 대서업을 준비하며 현실에서 살아가고자 한다. 이들의 공통점은 모두 현실에 참여하고 애착을 가지며 생활력을 가지려고 노력한다는 것에 있다. 하지만 안초시와 박희안은 생활을 갖지 못한 상황이다.

3. 안초시의 ‘때묻은 적삼’은 어떤 의미가 있는가. 그의 딸과의 관계 속에서 풀이하여 보시오
안초시는 딸에게 셔츠 하나를 얻고 싶어하나 딸은 귓등으로도 듣지 않는다. 그렇기에 안초시는 ‘때묻은 적삼’이나마 볼 수 밖에 없다. 이렇게 ‘때묻은 적삼’은 딸에게 무시당하고 하대당하는 무력한 안초시의 처지와 자의식을 객관적 상관물로서 드러내고 있다.

<중 략>

종생기
1. 이 작품은 사건과 그로부터 비롯된 관념이 뒤숭숭하게 얽혀 있다. 사건들만을 간추려 종생기의 이야기를 만들어 보시오
나는 정희의 편지를 받고 몸단장을 한다. 그리고 정희를 만나 연애를 한다. 연애 대결을 하며 흥천사에 간 후 나는 또 하나의 편지를 보고 정희에게 속고 있음을 확신한다. 이에 종생코자 한다.

2. 이 작품의 서사층위를 구성하는 서술화자의 시점을 세 가지로 나누고, 그와 관련된 담론을 각각 찾아보시오.
이 작품의 서술화자는 ‘경험적 나’와 ‘서술적 나’, ‘작가적 시선’이다.

참고 자료

없음