특수교육 통합교육 교수학습지도안

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목차

Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교수-학습 계획안
Ⅲ. 교수-학습 자료 예시

본문내용

Ⅰ. 개요
1. 학급 소개
• 학년: 초등학교 3학년
• 구성: 남 15명, 여 15명 (총 30명)
2. 과목 및 단원 소개
• 과목: 초등학교 3학년 1학기 수학
• 단원 (교육인적자원부 교과서 기준)
- 대단원: 4단원 나눗셈
- 소단원: 똑같이 묶어 덜어낼 수 있어요 (동수누감 나눗셈식)
- 차 시: 12차시 중 1차시
• 대단원의 개관
나눗셈의 개념을 처음으로 배우는 단원으로서 동수누감 나눗셈식과 등분 나눗셈식의 개념을 바르게 이해하고, 나눗셈 개념을 기초로 하여 나눗셈식의 몫을 동수누감 나눗셈식의 경우와 등분 나눗셈식의 경우로 나누어 알아본다.
• 차시 소개
차시 주제 수업 내용 및 활동
1 동수누감 나눗셈식 똑같이 묶어 덜어 내는 동수누감 나눗셈식의 개념을 형성한다. 나눗셈식을 기호로 약속한다.
2 동수누감 나눗셈식 똑같이 묶어 덜어내는 동수누감 나눗셈의 개념형성을 확인하고 다지며 익힌다.
3 등분 나눗셈식 똑같게 나누는 등분 나눗셈식의 개념을 형성한다.
4 등분 나눗셈식 등분 나눗셈식의 개념 형성을 확인하고 다지며 익힌다.
5 나눗셈의 몫 나눗셈의 몫을 등수누감 나눗셈식의 의미와 등분 나눗셈식의 의미로 이해한다.
6 곱셈과 나눗셈의 관계 곱셈과 나눗셈의 관계를 이해한다.
7 나눗셈의 몫을
구하는 방법 나눗셈의 몫을 구하는 방법을 여러 가지로 알아본다.
8 나눗셈식 세로형식 나눗셈식을 세로 형식으로 쓰는 방법을 이해한다.
9 곱셈을 활용하여
나눗셈의 몫 구하기 곱셈을 활용하여 나눗셈의 몫을 구한다.
10 단원평가 동수누감 나눗셈식과 등분 나눗셈식의 문장제 해결, 과정, 나눗셈의 몫을 계산하는 것, 곱셈과 나눗셈의 관계 이해를 확인한다.
11 탐구활동 동수누감 나눗셈식 개념 형성을 수직선을 이용하여 이해한다.
12 익힘책 나눗셈과 관련된 문제를 해결하고 나눗셈식 놀이를 한다.

참고 자료

없음