[교과교재 연구 및 지도법] 국어학습지도안 - 다배체 시대의 언어 활동

소개글

고등학교 국어(하)
대단원 정보의 조직과 활용에서
소단원 <<다매체 시대의 언어 활동>>을 중심으로
학습지도안을 짜보았습니다.

목차

Ⅰ. 대단원(정보의 조직과 활용) 이해
대단원의 개관
전 학년과의 관련성
단원의 학습목표
단원의 교수-학습 계획
지도상의 유의점

Ⅱ. 소단원(다매체 시대의 언어 활동) 이해
소단원(다매체 시대의 언어활동)의 선정 이유
소단원 개관
제재 개관
교수-학습 방안
타과목과의 연계

Ⅲ. 본시 학습(다매체 시대의 언어 활동) 지도안

Ⅳ. 수업 자료

본문내용

Ⅰ. 대단원(정보의 조직과 활용) 이해

(1) 대단원의 개관
이 단원은 다양한 매체의 특성을 이해하고, 매체가 전달하는 정보와 문학 작품 속에 반영된 사회·문화적 상황을 이해하여, 학습자들로 하여금 정보를 재조직하여 듣고 읽을 수 있는 능력을 신장할 수 있도록 구성되어 있다.
따라서 신문, 광고, 인터넷 등의 다양한 매체를 예로 하여 매체의 특성과 매체 언어의 특징을 살펴보고 아울러 정보를 재조직하며 듣고 읽는 방법을 알고 그러한 태도를 기를 수 있도록 하였다.
또한 문학 작품 속에 반영되어 있는 사회·문화적 상황을 이해하고, 사회·문화적 상황을 고려하여 문학 작품 속에 담겨 있는 구체적 의미와 보편적 의미를 알아보는 활동을 통해 문학 작품 속에 반영되어 있는 정보를 재조직하여 감상할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 하였다.

참고 자료

없음