[비교행정] 대학교육의 비교

목차

서론
본론
1. 대학의 정의
2. 사례연구
① 미국의 대학교육
㉠ 제도 ㉡ 교육방향
② 독일의 대학교육
㉠ 제도㉡ 교육방향
③ 우리나라의 대학교육
㉠ 제도㉡ 교육의 현실
④ 각국의 주요 대학 비교
결론

본문내용

1. 대학의 정의

대학 (college ; university)은 고등교육기관의 하나이고, 학교교육제도를 단계적으로 볼 때 대학은 고등학교 다음에 연결되는 최고의 교육기관을 말한다. 대학교를 의미하는 'University'란 말은 원래 동업자조합, 즉 길드에서 유래된 것이다. 그것이 같은 업종의 상인전체에 쓰인 것처럼 교수 또는 학생의 단체를 의미하는 말로도 쓰이게 된 것이다. 그 어원은 물론 라틴어 'universita'이다. 하지만 대학이 번성하고 세월이 감에 따라 그 말은 오직 대학 하나만을 의미하게 되었다. 또한 단과대학을 뜻하는 'college'란 말도 조합학생들의 공동합숙소를 뜻하는 라틴어 'collegium'에서 유래한 말인데, 교실이 부족한 상태에서 차차 특정 학문의 강의실로 이용되다 보니 후에는 단과대학의 의미로만 쓰이게 되었다.
오늘날 우리가 대학이라고 부르는 교수 및 연구의 기능은 중세 말경에 유럽에서 시작되었다. 최초의 대학은 이탈리아의 살레르
노 대학(의학)과 볼로냐 대학(법학) 및 프랑스의 파리대학(신학)으로서 12세기에 창설되었다. 또한 영국의 옥스퍼드 대학(1167)과 케임브리지 대학(1209)도 초기 대학 가운데 전형적 형태이었으며 오늘날까지 그 역사와 전통이 전해져오고 있다. 이러한 대학은 유럽 각국에서 경이적으로 발전하여 서기 1500년경에는 그 수가 80개를 헤아리게 되었다.18~19세기에 민족국가의 출현은 대학의 발전에 새로운 양상을 띠게 하였다.

참고 자료

1. 교육평가 변창건, 최진승, 문수백, 김진규, 권대훈 학지사
2. 현대교육평가론 김호권, 임인제, 변창진, 김영채 교육출판사
3. 미국교육이야기 이일용 학지사, 2000
4. www.icc.ac.kr
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