[기독교교육,신학] 청소년과 미디어의 관계

소개글

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목차

1.서론

2.미디어에 관한 일반적 이해
1) 멀티미디어에 대한 개념
2) 미디어의 정의
3) 미디어 시대의 특징

3.미디어가 청소년에 미치는 영향
1) TV가 청소년에게 미치는 영향
2) 영화가 청소년에게 미치는 영향

4.사이버 공간과 기독교
1) 사이버 공간
2) 사이버 세대의 기독교

5.청소년의 사이버 기독교 교육의 활용 가능성
1)사이버 상담
2) 미디어에 맞는 교육 프로그램 운영
3) 기독교 인터넷 방송
4) 사이버 교회 교육
5) 청소년 문화 동호회

6.결론

본문내용

* 사이버 공간 개념 이해
사이버 공간은 지금까지의 미디어보다는 청소년들의 삶을 근본적으로 바꾸어 놓을 만큼 새로운 가치와 규범을 창출하는 혁명적이라 할 수 있다. 사이버 공간의 어원은 ‘사이버네틱스’이다. 사이버 공간이란 인위적으로 만들어진 가상적 삶의 공간인 동시에 그 안에서 사회적 현상, 즉 의사소통과 삶의 일반적 인간관계가 형성되는 곳이라 할 수 있다. 사이버 공간의 개념은 또한 가상환경과 관련이 깊다. 여기서 중요한 하나의 개념은 자기이입이다. 즉 내가 컴퓨터를 사용하여 일을 하되 “여기서” 일하는 것이 아니라 마치 “거시” 들어가 활동하는 것처럼 느끼게 하는 것이 가상공간이요 사이버 공간이다. 사이버 공간은 현실감 있는 세계처럼 보이지만 실제로는 컴퓨터가 만들어내는 추상적인 데이터의 재연으로서 교감 가능한 환상세계를 지칭한다. 따라서 사이버 공간은 첫째, 교감 가능한 환상상태에서 정신들이 연결되는 가상적 공간 시대, 둘째, 개개인이 산출한 지적 창조물들이 컴퓨터 연결망의 상호작용을 통하여 연결된 개념적 세계이고, 셋째, 시공간적으로 분리되어 있으나 물질적 접근 기재망을 통하여 연결된 이들이 디지털언어와 감각적 경험을 이용하여 의사소통을 나누는 공유된 정신의 상태라 볼 수 있다. 사이버 공간을 전 지구를 시공간적으로 제로에 가까운 연결망을 통하여 하나로 엮어진 지구 공동체 안에서 지식과 정보의 교차구조를 증대시키는 새로운 현실을 불지르고 있다.
*기독교 인터넷 방송
격변하는 인터넷 시대에 부응하여 기독교 인터넷 방송이 개국했다. 주로 영상 및 문자로 설교방송, 성가대와 라이브 스튜디오을 운영하는 음악방송, 목회, 교육, 시사 세미나로 구분하여 방송하는 세미나, 교육계 뉴스, 보도체널, CCM라이브 스튜디오, 선교방송, 영화, 만화, 사회문제 토론방, 신앙채널 그리고 교회교육자료를 제공하는 교회 교육 등을 하고 있다

참고 자료

1. 김희자, “정보화 시대와 기독교 교육” 서울: 총신대학교 출판부, 1996.
2. 권이종, “청소년학 개론” 서울: 교육과학사, 1996.
3. 강준만 외 5인 공저, “대중매체외 사회” 서울: 세계사, 1998.
4. 안정임,전경란, “미디어 교육의 이해” 서울: 한나래, 1999.
5. S.리즈, P.슈메이커, “미디어와 사회학” 김원종 역, 서울: 나남, 1992.
6. 고용수외 7인 공저, “기독교 교육 개론(하)” 서울: 한국장로교 출판사, 1999.
7. 총신대학교 기독교 교육연구소, “새로운 기독교교육 환경” 서울: 새한기획 출판부, 1997.
8. 김기태, “사이버 매체와 미디어 교육” 『교육목회』 (2000년 여름호)
9. 네이버, www.medialitewacy21.net
10. 한국미디어 교육센타, www.pressjob.co.kr
11. www.yahoo.co.kr