[교육과정] 교수학습 방법 개선을 위한 자기 주도적 학습 능력 신장 방안

소개글

좋은자료입니다 교사나 예비교사라면 당연히 몰라서는 안될내용입니다. 저역시 사범대 학생입니다

목차

Ⅰ. 운영의 개요
1. 운영의 필요성 및 목적
2. 운영의 배경
3. 세계화·정보화 시대의 새로운 교육 모습
4. 열린 교육의 학습과 전통적 교육의 학습 비교
5. 열린 교육 개념 모형도

Ⅱ. 실태분석
1. 학생
2. 교사
3. 학부모
4. 학교와 지역사회

Ⅲ. 열린 교육의 교사

본문내용

Ⅰ. 운영의 개요

1. 운영의 필요성 및 목적
그 동안 우리 교육은 양적인 면에서 세계에서 그 유래를 찾아보기 힘들 정도로 급속하게 팽창하여 왔다. 양적 측면에서 본다면 우리 교육은 세계 정상에 올라와 있다. 이것은 무엇보다도 우리 국민의 뜨거운 교육열의 결과이다. 부존자원이 빈약한 우리 나라가 이만큼의 경제발전을 이룩할 수 있었던 것은 교육받은 인적자원이 풍부하였기 때문인 것으로 평가되고 있다. 또한 전국민의 교육수준의 향상은 우리 나라의 민주화를 촉진하는 데에도 기여하였다. 그러나 지금까지의 산업화에 기여했던 우리의 양적 성장 중심의 교육을 가지고는 고도의 창의력과 높은 품격을 지닌 인간을 요구하는 미래 정보화, 세계화 시대에 세계 중심 국가로 발돋움하게 할 능력 있고 조화로운 사람을 길러 낼 수가 없다.
우리 교육은 현실 속에서 살아 숨쉬는 산 교육에 되지 못하고 있다. 입시지옥 속에 묻혀버리고 있는 교육 환경에서 학생들의 다양한 능력과 적성을 계발하고 창의력을 신장시킨다는 것은 이상에 불과할 뿐이다.
이러한 교육체계에 오래 머물면 머물수록 창의성과 사고력은 저하될 수밖에 없다. 또한 다가오는 새로운 문명의 도전에 효과적으로 대응하기 어려울 뿐만 아니라, 오늘 우리들이 겪고 있는 각종 교육 고통을 해결할 수도 없다.
여기에 새로운 「교육의 틀」, 새로운 「교육의 물길 바로 잡기」에 대한 절실한 필요성이 있다.
열린 교육 체제를 구축하여 학습자의 다양한 개성을 존중하고 이성(도덕성, 사회성, 정서 등 ) 및 창의성을 최대한 신장시키는 교육 체제를 갖춤으로써 모든 학습자의 잠재능력을 최대한 개발하여 자기 주도적 학습 능력을 기르는데 그 목적이 있다.



2. 운영의 배경

가. 현 교육 체제의 교육 운영
현 교육 체제는 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 「열린 교육, 평생 학습 사회」의 건설을 비전으로 삼고 있다.
이러한 비전의 실현을 위해 교육 운영을
첫째, 교육 공급자 중심에서 학습자 중심 교육으로
둘째, 획일적인 교육에서 다양하고 특성화된 교육으로
셋째, 규제와 통제중심 교육 운영에서 자율과 책무성에 바탕을 둔 교육 운영으로
넷째, 획일적 균일주의 교육에서 자유와 평등이 조화된 교육으로
다섯째, 흑판과 분필 중심의 전통적 교육에서 교육의 정보화를 통한 열린 교육으로
여섯째, 질 낮은 교육에서 평가를 질 높은 교육으로 전환을 제시하고 있다.
그리고 이러한 방법으로 교육의 기본틀을 바꾸기 위한 구체적인 개혁 과제로 「열린 학습 사회의 구축」, 「초·중등교육의 자율적 운영을 위한 학교 공동체 구축」, 「이념 및 창의성을 함양하는 교육과정」, 「학습자의 다양한 개성을 존중하는 초·중등 교육의 운영」등을 제시하였다.

참고 자료

자체조사