[교육사상연구]코메니우스의 교육사상

소개글

교육사상연구 시간에 코메니우스의 교육사상에 대해 발표자료로 썼던 핸드아웃입니다.

목차

1, 생애

2. 교육사상
　1) 인간관
　2) 자연관
　3) 지식관

3. 교육목적

4. 교육내용

5. 교육단계

6. 교육원리
　1) 전체성의 원리
　2) 자발성의 원리
　3) 자연의 원리

7. 교육과정

8. 저서
　1) 대교수학
　2) 범교육론
　3) 세계도회

9. 교육사상적 의의

본문내용

1. 생애
코메니우스는 1592년 보헤미아 모라비아 주에서 제분업자의 아들로 출생, 1603년 11세의 나이에 부모를 모두 잃은 관계로 친척집에서 의탁하여 성장했다. 1608년 16세에 Prerau의 라틴어 학교에 입학, 1612년 Nassau의 Herborn대학에서 철학과 신학을 수학하였으며, 1613~1614년 Heiderberg대와 Amsterdam대에서 수학한 후 1614년 모교인 Prerau라틴어 학교의 교장이 되었다. 1616년 목사가 된 후 1618년 Fulneck시에서 장학관 겸 목사로 종사하였다. 1618~1648년까지 계속된 30년 전쟁 기간동안 가족과 전 재산을 잃었다. 1625년 폴란드로 망명하여 조국해방과 세계 평화를 위한 투쟁을 시작하였다. : 민중을 계몽시키는 일이 조국해방의 길이라 생각했다. 효과적인 교육을 위해서는 합리적인 교육제도와 교육방법이 확립돼 있어야 한다고 보고 연구에 전념하여 1632년 그의 주저서인 「대교수학(Didatica Magna)」을 출간하였다.
2. 교육사상
코메니우스의 교육사상은 자연의 조화로운 창조를 강조하는 기독교 신학과 자연의 모든 사물에 대한 탐구와 분석(자연과학과 철학의 발전)을 믿는 근대의 과학 정신과 실학주의의 교육 사상을 근간으로 정립되었다.
1) 인간관
기독교적 세계관에 입각해 인간을 합리성을 가진 피조물로서 인간은 태어날 때부터 지식을 습득하는 능력을 지녔다고 보았다.
2) 자연관
코메니우스는 하나님이 창조하신 자연세계가 완전한 교수법 모양을 제시할 수 있다고 확신하였으며, 인간과 자연과의 상호 관계성 속에서 그것을 파악하려고 했다.
3) 지식관
코메니우스는 지식형성의 과정을 자연법칙과 원리, 인간의 감각적 직감력과 심리적인 인지능력의 과정을 종합한 과학적인 방법으로 보고 있다.
3. 교육목적
신과 더불어 영원한 행복을 누리는 내세의 준비, 다시 말해 천국에서 신과 합체함으로써 영원히 행복을 얻는 것이라 하였다. 인간의 생활은 태내의 생활, 지상의 생활, 그리고 천국의 생활 3단계로, 태내의 생활은 지상생활의, 지상생활은 천국의 생활의 준비에 지나지 않는다.

참고 자료

․ 이숙종, 「코메니우스의 교육사상」, 교육과학사, 1996
․ 연세대학교 교육철학연구회, 「위대한 교육사상가들 Ⅱ」, 교육과학사, 1998
․ 송승석, 장찬익 공저, 「교육사상가」, 동양문화사, 1982
․ 신용국, 「교육사상가」, 양서원, 1993