[어학, 인문]영어 공용화론, 나는 반대 한다

소개글

수업시간에 기말고사 레포트로 제출했던건데
좋은 성적을 받은 자료입니다 ^^

목차

<서론>
♦ 영어 공용화 주장의 발단

<본론>
ⅰ) 영어 공용화 도입 찬성론 쪽의 입장과 그에 대한 비판
ⅱ) 영어 공용화 도입에 대한 재고

<결론>
♦ 경쟁력 있는 국가로 나아가기 위해 필요한 우리들의 노력

본문내용

Ⅰ. 서론

영어 공용화 주장의 발단

‘1998년 6월에 소설가 복거일씨가 쓴 책 「국제어시대의 민족어」가 같은 해 7월 2일 <조선 일보> 출판 면에 소개되면서 우리 사회에 영어 공용화 논쟁이 촉발되었다. 그리고 복거일씨의 주장에 대한 찬반 논쟁이 신문 지상을 통해 지속되면서 영어 공용화에 대한 우려와 관심이 고조되었다. ............................
Ⅱ. 본론

ⅰ) 영어 공용화 도입 찬성론 쪽의 입장과 그에 대한 비판

그렇다면 우리는 영어 공용화를 어떻게 바라보아야 하는가. 1998년에 시작된 복거일씨의 주장을 중심으로 지금까지 영어 공용화를 지지하는 목소리가 많이 있어 왔다. 우리는 먼저 영어 공용화 논쟁의 불씨를 지핀 복거일씨의 논의부터 살펴보아야 한다. 그의 저서와 신문기사에서 그는 영어가 이미 국제어로서 절대적인 지위를 차지하고 있는 이상 이를 부정하는 것은 시대에 어긋나는 나는 발상이며, 앞으로는 영어가 우리생활에서 더욱 중요한 도구가 될 것이므로 우리 민족도 영어 공용화를 도입하여.........................................
ⅱ) 영어 공용화 도입에 대한 재고

우리는 다시 한 번 영어공용화가 과연 최선의 방책인가에 대해 의문을 제기하지 않을 수 없다. 오늘날 세계 속에서 영어를 습득하고 구사할 수 있는 능력이 매우 중요하다는 것에는 전적으로 동의한다. 그러나 영어 공용화만이 국가경쟁력을 제고하고 우리의 위상을 드높이는 최선의 방책은 아니라고 생각한다. 현재 한국 사회는 마치 ‘영어’ 라는 주인 아래 에 있는 ‘노예’ 와 같은 상태라 해도 과언이 아닐 만큼.......................Ⅲ. 결론

경쟁력 있는 국가로 나아가기 위해

이제 영어공용화를 논하기 전에, 우리의 영어교육환경을 냉철히 돌아보아야 한다. ‘지금까지의 교육현장에는 그들이 주장하는, 국가 경쟁력 제고를 위해 요구되는 영어가 아닌, 시험을 보기 위한 문법위주의 외우고 쓰는 영어만이 존재해 왔다. 이러한 현실에 대한 비판과 대책도 마련되지 않은 채, 영어공용화를 부르짖는 것은 무모한 일이다. 먼저, 영어에 대한 체계적인 교육 절차가 마련되어야 한다. 그리고 누구나 영어를 쉽게 배우고 접할 수 있도록 국가적 차원에서의 지원과 제도의 구축이 시급한 문제......................................

참고 자료

없음