(미래사회와 교육 A형)미래사회의 변화에 대응한 증등교육의 발전방안

소개글

방송통신대학 미래사회와 교육 A형 과제주제에 맞추어 작성한 완성레포트 입니다. (중문과 공통 과제)
작성과제의 주제 형식 등과 자료의 목차 내용 등을 잘 살펴보시고 구매하시기 바랍니다.
많은 자료를 참고로 하여 성의있게 작성된 자료임을 말씀드립니다.
한글97에서 작성되어 안전하게 열립니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 중등 학교 교육의 과제와 방향
1) 중등 학교 교육의 위기
2) 입시 위주 중등교육의 문제점
2. 미래사회를 위한 중등교육의 발전방안
1) 생활지도의 강화
(1) 철저한 `학교폭력 예방과 근절` 지도
(2) 실천위주의 인성교육
(3) 진로교육 및 상담활동의 활성화
(4) 봉사활동의 정착지도
(5) 성교육과 가정 연계 생활지도의 강화
2) 진로지도의 강화
3) 통일교육의 타당한 접근 및 정립의 실천
(1) 객관적인 접근으로 변화
(2) 통일교육의 확대
(3) 통일교육의 생활화
4) 경제교육의 강화
5) 환경교육의 강조
6) 안전 보건교육의 강조
7) 정보화 교육의 강화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교 교육이 아직도 땀 흘려 일하는 사람을 업신여기는 교육을 부추기고 있다. 우리 교육은 언제부터인가 근로의 가치와 보람을 중요하게 가르치지 않는 관행을 만들어 왔다. 일보다는 높은 지위에 욕심을 내고, 남의 일에 편승하여 편하게 살려는 사람들을 은연중에 기르고 있다는 것이다. 교육은 열심히 일하는 사람들을 길러야 한다. 일의 세계에 투신할 수 있는 사람들을 길러야 하며, 각자의 타고난 재능과 계발된 능력이 허용하는 한도까지 일에 헌신하고, 일을 통하여 자기를 실현하는 사람들을 길러야 한다. 오늘날, 각자 자기 분수에 맞는 일에 열과 성을 다하고, 그 일을 소중히 여기는 사람들의 나라가 건강한 나라, 잘 사는 나라가 된다는 것은 세계 현실이 보여주고 있다.
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중·고등학생들의 경험과 관계가 깊은 생활경제 사례와 경제 환경의 변화에 따른 내용 등이 강조되어야 한다. 특히 세계 경제 질서의 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 능력을 함양하여야 한다. 또한 경제 환경의 변화에 따라 이에 적응할 수 잇는 경제의식을 고취시킬 수 있는 내용이 포함되어야 사고하고 행동하는 의식이 개방화된 무한경쟁의 사회에서 생존할 수 있을 것이다.
중등교육 과정에서 경제교육은 획일적인 학습에서 벗어나 자율 및 개별학습을 유도할 수 있는 생활 사례와 탐구 자료를 포함시켜야 하며, 교과서가 학습동기의 유발, 학습의 기본 요소 제시, 탐구과정의 유도, 자료 제시, 발견적 학습 지도 등의 기능을 할 수 있도록 내용을 선정·조직해야 한다.
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참고 자료

1. 한국 근/현대사 중등교육 100년사, 유봉호, 김융자, 한국교육학회, 교육사연구회, 1998.
2. 우리나라 학교 환경교육의 발전과 전망, 황만익, 1999. 환경교육학회 12-1.
3. 민주시민 교육의 방법, 허영식, 학문사, 1997.
4. 학교와 교실에서의 시민교육, 이광성, 원미사, 2005.
5. 통일시대의 민주시민교육론, 신정현 외 2명, 탐구당, 1994.