집단지도 계획서

소개글

장애우 시설 실습 집단지도 계획서 입니다.

목차

1. 실시 배경

2. 가창지도의 목적

3. 목표

4. 목표관련 지도 내용 및 구체적 수행방법

5. 평가계획

본문내용

1. 실시 배경
‘어떻게 하면 재미있게 가르칠 수 있을까?’ 라고 고민을 하다가 복지사의 의도와 무관하게 원생들이 별로 흥미 없어 하거나 원생들이 가진 여러 가지 내적 요인으로 수업이 계획한 대로 이루어지지 않는 경우가 많다. 또한 과제 달성에 이르는 시간이 너무 길기 때문에 당연히 반복과제가 많고 수업내용이 단조로와 질 수밖에 없다. 그러니까 교육적 목적을 가진 복지사도 신이 안 나고 배우는 원생들은 학습과정에서 가장 중요한 흥미유발이 어려워지는 것이다. 이렇게 고민해 오면서 접근하게 된 것이 음악적 활동이다.

2. 가창지도의 목적
(1) 자기를 발산하거나 억제하는 감정의 밸런스(balance)를 유지하는 능력을 기른다.
노래를 부르는 것은 내적 감정의 억양을 음의 고저, 강약, 완급 등에 실어 밖으로 나타내는 것인데 이러한 음질의 특질이 클라이언트의 감정을 나타내거나 제어하는 능력을 조장하는 것이다.
(2) 클라이언트의 지능을 신장시킨다.
(3) 사회성을 육성한다.
미소방 방원들과 함께 노래를 부르며, 서로의 소리를 듣고, 자기소리가 그것에 맞고 있는지 않는지, 또는 리듬이 같은지 않은지에 대해 마음을 쓰게 된다. 그리하여 끝내는 소리를 맞추는 것을 배우게 된다.
(4) 정서를 기른다.
이것은 음악교육의 가장 중요한 목표의 하나이다. 클라이언트의 생활 속에 아름다운 노래가 있고, 즐거운 분위기 속에서 아름답게 노래할 때 그들의 마음속에 감동을 불러일으키는 작은 싹이 점점 자라간다.

3. 목표
(1). 가창지도 시간을 갖으면서 봉사자와 더 밀접한 관계를 형성한다.
(2). 노래를 배우면서 단어의 의미, 모양, 음높이 등을 이해한다.
(3). 가사에 알맞은 그림을 이해할 수 있다.

참고 자료

없음