바로 보는 삼일운동

소개글

삼일운동을 모든 측면에서 바라본 소논문입니다. 대내적 및 대외적인 원인 및 결과, 규모, 의의 등을 총체적 측면에서 살펴보았습니다. 무려 35페이지에 달하는 자료가 단순한 짜집기가 아님을 자부합니다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 배경
1. 대내적 배경
2. 대외적 배경
3. 사상적 배경 - 3.1운동의 주체성과 민족자결주의에 관련하여

Ⅲ. 3.1 운동의 전개
1. 국내의 3.1운동
2. 독립선언서
3. 3.1 운동에 대한 일제의 탄압
4. 3.1 운동의 해외 확산

Ⅳ. 3.1 운동의 규모 및 특징
1. 총규모
2. 3.1 운동의 직업별,사회계층별 특징
3. 선도부대로서의 학생 지식인과 주력부대로서의 농민

Ⅴ. 3.1 운동의 역사적 의의
1. 3.1 운동의 민족사적 의의
2. 3.1 운동의 세계사적 의의

Ⅵ. 3.1 운동의 한계

Ⅶ. 3.1 운동의 교훈

Ⅷ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 머리말

“……독립항쟁은 오랫동안 계속되어 여러 번 폭발을 일으켰다. 그 중에서도 중요한 사건은 1919년의 봉기다. 코리아의 민중, 특히 남녀 청년들은 우세한 적에 항거하여 용감하게 투쟁했다. 그들은 이렇게 이상(理想)을 위해 순사(殉死)한 것이다. 일본의 조선인 탄압은 역사상에서도 참으로 비통한 암흑의 일장(一章)이다. 코리아에서는 대개 학교를 갓 나온 정도의 소녀들도 민족항쟁에서 중요한 구실을 하고 있다는 것을 알면 아마 너도 마음이 끌릴 것으로 안다.…….”
1932년 6번째 투옥되어 있던 인도의 반영(反英) 운동 지도자 P. J 네루는 16세 된 외동딸 인디라 에게 옥중에서 매일처럼 편지를 써서 『세계사 별견(瞥見)』이라는 장편의 세계 역사를 엮었다. 위의 인용(引用)은 그 중에서 한국의 3․1 운동에 언급한 부분의 일부다. 외국의 민족 운동자들에게 있어서도 3․1 운동은 이처럼 감동적인 선례였던 것이다.
우리나라에서 3․1 운동이 일어나던 1919년은, 한편으로 1차 대전을 매듭짓는 강화회의가 진행되고, 한편으로는 1차 대전 중에 솟아난 소비에트 연방을 중심으로 국제 공산당인 ‘코민테른’ 이 결성된 점으로도 주목할 만한 해였지만, 또 아시아 피압박 민족들의 민족운동에 굵은 선을 긋는 사건들이 여기저기서 폭발했던 점으로도 주목할 만한 해였다.
3월 1일로부터 한 달 남짓한 4월 6일, M. K. 간디는 이날을 ‘사탸야그라하의 날’ 로 선언하고 인도 전지역에 걸쳐 업무휴지(業務休止)와 시위를 강행케 함으로써 비폭력․불복종운동에 불을 질러, 그 수일 후인 ‘암리싸르 학살 사건’ 을 비롯한 대 탄압 속에서 줄기차게 뻗어나간 반영 운동의 원동력으로 삼았다. 이것은 간디가 지도하는 인도 민족 운동의 첫 봉화였을 뿐 아니라, 전 인도에 걸친 시위로서도 초유의 것이라고 하는 역사적인 민중운동이었다.
그로부터 또 거의 한 달이 지난 5월 4일, 이번에는 중국에서 북경 대학 학생들이 일본에게서 강요당한 침략적이고도 굴욕적인 21개 조항의 폐기를 절규하면서 궐기, 시위와 파업은 상해와 공상(工商)계 번지고, 다시 중국 전토를 휩쓸어 5․4 운동으로 불리 우는 이 역사적인 민중운동은 마침내 북경 군벌정부의 대 탄압을 극복하고 정부로 하여금 파리 강화조약의 조인을 거부케 하였으며, 반제국주의의 자각을 중국 민중 속에 뿌리박게 하는데 성공하였다.
인도의 ‘사타야그라하’ 운동이 3․1 운동에서 어떤 구체적인 영향을 받았는지는 아직 밝혀진 바가 없으나, 이들이 서로 맥락 없는 우연의 일치라고 우선 가정하더라도, 3․1 운동이 시간적으로 선도적인 위치에 있는 사실만은 움직일 수 없다.

참고 자료

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