[교육]롸이거스 정교화이론 ppt

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본문내용

Merill의 내용 요소 전시이론을 거시적으로 확대, 발전시킨 이론
새로운 교수설계 전략들을 창조하거나 제시하기 보다는 다양한 연구와 이론에 바탕을 두고 있다
정수의 개념, 교수의 조직원리는 Ausubel, Bruner, Norman의 인지적 학습원리에 바탕을 둔다
수업내용선택, 분석, 계열화, 전략적용 측면의 기본적인 바탕은 Gagne의 이론이다
이런 이론들을 통합하여 하나의 거시적 수준의 이론을 구축하였다


교수설계를 카메라에 달린 줌렌즈를 통해 보는 것으로 비교
전체의 상황 파악 → 사물의 부분들과
그 사이의 관계 및 조화

① 전체보기 - 학습할 주제의 주요 요소를 조망
② 부분보기 - 세부의 특정 영역으로 정교화
③ 전체와의 관계 파악하기
- 전체 주제 속에서 각각의 주제의 맥락 이해


3.정교화 과정
Merill의 내용 요소 전시이론을 거시적으로 확대, 발전시킨 이론
새로운 교수설계 전략들을 창조하거나 제시하기 보다는 다양한 연구와 이론에 바탕을 두고 있다
정수의 개념, 교수의 조직원리는 Ausubel, Bruner, Norman의 인지적 학습원리에 바탕을 둔다
수업내용선택, 분석, 계열화, 전략적용 측면의 기본적인 바탕은 Gagne의 이론이다
이런 이론들을 통합하여 하나의 거시적 수준의 이론을 구축하였다

참고 자료

나