Lewin(레빈)의 학습이론 - 장이론(場理論, Field theory)에 대하여

소개글

`아동발달과 학습` 과제로,,
K.Lewin의 학습이론인 장이론(場理論, Field theory)에 대해 조사한 것입니다.
Lewin에 대한 자료는 찾기 힘들고,, 제가 직접 작성한 것이므로 희귀성이 있을겁니다^^
기본 과제를 지도안 형식으로 짠 것이므로,,
내용만 필요하신 분들은 글부분만 복사하시면 됩니다^^
A+ 받은 과제입니다^^

목차

1. 생애와 업적
2. 배경지식 쌓기 - 형태주의 심리학의 ‘인지주의 학습이론’
3. Lewin의 학습이론 - ‘장이론(場理論, Field theory)’
1)개체의 행동결정은 개체와 환경과의 상호작용에 의해서 이루어짐.
2) 장이론의 주요 요소
3) 장이론에서 학습
4)학습에 대한 장이론의 시사점
5) 장이론의 교육적 의의
4. Lewin의 교육적 시사점

본문내용

3. Lewin의 학습이론 - ‘장이론(場理論, Field theory)’
⇒‘학습’이란 S-R(자극-반응)의 관계이기 보다 장(field) 또는 생활공간(Life style)에 대한 인지구조의 성립 · 변화로 봄.
1)개체의 행동결정은 개체와 환경과의 상호작용에 의해서 이루어짐.
B = f(P ․ E)
B=Behavior, f=function, P=Person, E= Environment
<중략>
둘은 너무 공통점이 많다는 것이었다. 둘 다 잘 생긴 편이고, 자서전도 냈고, 불우한 환경에 서 자랐다. 무엇보다 항상 반항심에 불타고 있었다는 점이 유사했다고 한다. 하지만 크게 다 른 점이 있다고 했다. 자신은 `멋진 반항아`의 길을 선택했다는 것이다. 서씨 자신도 두 번의 이혼 경험이 말하듯 평탄하지 않은 길을 을 걸어왔지만, 늘 `아직 컵에 물이 반이나 남아있다 `고 스스로를 위로하며 멋진 선택을 해가다 보니 지금의 자리까지 왔다는 말이었다.

그녀의 삶을 읽다보면 선택이란 씨앗에 거름을 주는 것과 같다는 생각이 든다.
선택을 잘했다고 당장 어떤 결과가 나타나는 것이 아니지만, 시간이 흐를수록 점점 더
선명하게 그 결과가 나타나는 것이다

참고 자료

서적
▶ 강봉규(2001), 심리학의 이해, 동문사
▶ 김동일·김신호·이근재·정일호·정종진 공저(2003), 아동발달과 학습,
교육출판사.
▶ 박병기(1998), 장이론, 교육과학사
▶ 오세진 외 공저(1999), 인간행동과 심리학, 학지사
▶ 우종하(2005), 인간심리의 이해, 교육과학사
▶ 정원식(2001), 인간의 동기, 교육과학사

논문
▶ 박재호, 심리: 장이론과 Kurt Lewin에 대한 소고,
영남대학교 인문과학 연구소, 1987

기타
▶ 교육원리연구회 http://learning.snu.ac.kr