마틴루터와 우리교육

소개글

마틴루터의 일생과 교육관에 대한 레포트입니다.

목차

1. 루터의 생애
2. 종교개혁과 시대적 배경
3. 루터의 면죄부 논쟁
4. 루터의 사상
5. 우리교육의 시사점

본문내용

1. 루터의 생애
루터는 1484년 11월 평범한 농촌 아이스레벤(Eisleben)에서 태어났다.
루터의 아버지는 원래 농부였으나 의지적인 광부생활 7년 만에 만스펠트의 번성하는 구리 광산의 소유주가 되었고 이어서 그곳의 시의원이 되는 성공을 이루게 되었다. 이후 아들 루터 또한 자기처럼 출세시키기로 결심을 하게 되었다.
루터는 만스펠트의 라틴어 학교에서 문법과 논리학 그리고 수사학의 기초를 주입식으로 교육받았다. 그러나 이후 옮기게 된 아이제나하 성 게오르그 학교에서는 회초리의 주입식 교육을 시키는 대신 꿈과 상상력을 키워 주는 열린 교육을 받았다고 한다. 루터는 이곳에서 이솝, 테렌스, 버질과 같이 뛰어난 고전작가들을 공부하면서 수필과 시를 지을 수 있는 능력을 배양하였고, 음악에도 재능이 있었던 그는 성가대에서 찬양하며 신앙적으로도 충실하였다. 또한 같은 해 5월부터는 동 대학에서 법률 공부를 시작하게 되었다.
루터는 이미 논변이나 대중토론에서 뛰어난 재능을 보였으며 날카롭게 사물을 투시하는 지적 분석력을 함양하였는데 당시 그는 가장 우수한 학생 중의 하나였다.
1505년 여름 슈토트테른하임(Stottemheim)마을 부근에서 폭풍우를 만나게 되었고 무섭게 몰아닥친 천둥소리에 놀란 루터는 두려워 자신도 모르게 소리쳤다. "도와주소서, 성 안나여(St. Anne) 수도사가 되겠나이다." 수도사가 되기를 서원한 후 그가 22살 되던 해에 어거스틴파 은둔 수도원(the black cloister of the Augustinian hermits)에 들어갔다. 그리고 그는 마음을 다하고 힘을 다하고 정성을 다해서 하나님을 사랑하였다.
한편 루터는 자신의 아버지가 자녀들을 사랑한다고는 하지만 실제로는 자녀의 성공을 통해 자기만족이나 야망을 달성하려고 하는 것으로 보았으며 그 안에는 결국 자녀에 대한 강한 소유욕이 숨어 있었던 것으로 생각하였는데 자신 또한 하나님과 인간에 대한 부분적이고 이기적인 사랑이 흐르고 있음을 간파하고 고민하게 된다.

참고 자료

위대한 교육사상가들(연세대학교 교육철학연구회편)