생애주기에 따른 장애인복지 실천

소개글

이준운 교수 장애인복지 실천론 요약

목차

1. 생애주기
2. 생애주기별 특징및 서비스 욕구
3. 장애아동과 가족간의 관계
4. 장애인복지 실천 가족 참여의 변화
5. 가족의 사정과 평가
6. 가족지원

본문내용

7장. 생애주기에 따른 장애인복지실천

￭ 생애주기를 강조하는 경향은 정상화와 사회통합이라는 보편적인 장애인복지 이념의 강조와 자립생활, 장애당사자주의 등과 같은 패러다임의 변화와 더불어 주목을 받기 시작했다.
￭ 세가지 방향
① 장애인의 성장과 발달에 대한 일반적인 관점을 대폭 강조하는 방향과 관련이 있다.
② 수평적 팀워크를 강조하는 방향과 관련이 있을 것이다.
③ 수직적 팀워크를 강조하는 방향과 관련이 있다.

I. 생애주기 (life cycle)

1.생애주기의 개념
￭ 웹스터사정: 유기체가 그 최초의 단계에서 다음의 세대와 같은 단계의 재현에 이르기까지 나타나는 일련의 발달상 모든 변화.

2. 생애주기 도입의 필요성
￭ 정상화와 사회통합은 일반적인 사람들과 똑같이 장애인의 경우에도 생애주기와 발달과업에 대해 관심을 기울일 것을 강조한다.
-> 장애인도 생애주기에 따른 문제의 접근개입이 서비스를 효과적이게 할 수 있다.

3. 장애와 생애주기의 관련성
￭ 장애인복지 정책의 수립, 서비스의 제공, 각종 지표의 제시 등에서 생애주기 및 생애과업은 구체적으로 다루어질 필요가 있다.

II. 생애주기별 특징 및 서비스 욕구 (*)

1. 영유아기(0~2세) 및 초기 아동기(3~6)
￭ 장애의 상당 부분은 출생 또는 그 직후에 발생 -> 장애를 인식할 수 있는 인지능력을 가지기 이전에 장애가 있다.
￭ 영유아기의 주요 발달과업은 주변환경에 대한 신체적. 인지적 통제력을 획득하는 것.
-> 장애아동의 환경을 최대한 확대하는 것이 필요함.

참고 자료

이준우 (2007) 장애인복지 실천, 인간과 복지