교원평가제의 시행원리와 장,단점 나아갈방향

소개글

교원평가제의 시행 방법, 원리와 장단점 그리고 앞으로 교원평가제가 고쳐가야할점등에 관한 고찰.

목차

1.교원평가제란 무엇인가?
①배경
②평가 방법
③예상되는 효과
2.교원평가제도에 대한 입장
①찬성

본문내용

1.교원평가제란 무엇인가?
①배경: 우리 사회는 교직에 관한 부정적이고 회의적인 반응이 많아지고 있다. 교 사의 부 도덕성, 공교육의 위기 등이 사회 문제로 불거지면서 교사와 교육 에 대한 불신이 팽배해지고 이에 따라 교사의 능력을 평가하여 교육의 질을 높이려는 의도로 계획되었다. 또한 기존의 근평제도에 대한 문제점을 자각 하고 이를 보완하기 위한 새로운 평가제도이다.
②평가 방법
◎현행 인사관리형 근무평정제도를 능력 개발형 교원평가제로 전환한다는 전제 하에 평가대상에 교장을 추가하여 전 교원이 평가를 받도록 하고, 관리자(교장, 교감) 외에 동료교사, 학생, 학부모까지 평가에 참여하는 다면평가제를 도입하는 한편, 단위학교의 특성을 반영하는 자율평가체제를 구축하는 것이다.
◎평가대상은 국공립은 물론 사립학교 등 모든 초중고교 교원이다. 유치원교원, 전문상담교사, 사서교사, 보건교사, 영양교사는 제외 된다
◎평가의 공정성과 신뢰성을 확보하기 위해 교육청과 단위학교에 각각 교원평가위원회를 설치하여 평가의 전반적인 사항을 심의하고 관리하게 되며, 동 위원회는 감독청에서 제시하는 평가모델을 참고하여 단위학교 교원평가를 위한 구체적인 평가방법․절차․기준을 자율적으로 결정하여 시행하게 되어 있다.
◎교사, 교감, 교장에 대한 평가 방법 및 내용
- 교사는 관리자, 동료교사, 학생, 학부모가 평소 관찰 및 학기당 1회

참고 자료

http://www.haksamo.org/ 학교를 사랑하는 학부모 모임
http://www.ksnews.co.kr/ 한국학생신문
http://www.caper.or.kr/index.asp 바른교육원실천행동
http://www.kfta.or.kr/default.asp 한국교원단체총연합회
http://www.eduhope.net/ 전국교직원노동조합
http://www.hangyo.com/index.asp 한국교육신문
http://www.moe.go.kr/ 교육인적자원부
http://www.imaeil.com/ 매일신문