초등 수학 7단원 50까지의 수 지도안

소개글

몇 십과 몇 십몇을 읽고 쓰기 단원입니다.

목차

1. 단원
2. 개관
3. 취지
4. 목표
5. 학습 계열
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11. 지도안

본문내용

1. 제재 단원 7. 50까지의 수

2. 단원의 개관

이 단원에서는 이전 학습과 0과 9이하의 자연수를 기초로 하여 구체물을 통한 10진 기수법의 의미를 지닌 활동으로 10에서 50까지의 수를 세는 활동을 통하여 50까지의 수를 약속하고, 쓰고 읽을 수 있도록 하며, 이들 수의 크기에 대한 감각을 기른다. 또 구체적인 활동을 통하여 50까지의 수들에 대한 순서를 알도록 한다. 그리고 위의 활동을 기초로 하여 구체적인 활동으로 두 수의 크기를 비교할 수 있도록 한다.

3. 설정의 취지

학생들에게 수업을 하려면 학생들의 흥미를 고려하여서 즐거운 수업이 되도록 해야 한다. 학생들의 효과적인 학습과 관련하여 다음과 같은 말이 있다.
듣기만 한 것은 잊어버리고(I hear and I forget)
본 것은 기억되지만(I see and I remember)
해 본 것은 이해할 수 있다(I do and I understand)
이것은 학생이 자신의 수학적 의미를 구성하는 데에 초석이 되는 활동적인 참여의 중요성을 나타내고 있다. 효과적이고 효율적인 수학학습방법은 금방 이루어지는 것이 아니다. 학생들은 수학적 소재가 그들의 발달단계에 적절하고 그들의 지적 발달은 촉진시키는 재미있고 흥미있는 방법으로 제시될 때 가장 잘 학습한다. 이런 것은 교사의 많은 역량을 필요로 하는 경우가 많다.

참고 자료

없음