VMI (시각-운동 통합 발달 검사)

소개글

. 시각-운동 통합 발달검사 개요

VMI검사는 본래 장애를 초기에 발견하고 학습과 행동의 장애를 예방하기 위해 일반학교에서 스크린 검사로서 활용하도록 고안 된 것이다.
1) VMI역사
일련의 많은 연구들은 재능과 학력은 그 발달에 있어서 감각운동을 기초로 한다는 생각을 지지하는 교육적인 이론과 증거를 발전시켰으며 교차적인 사고와 행동은 감각력과 운동 활동 간의 통합을 필요로 한다고 밝혔다.
Kephart, N. C.는 `The Slow Learner in the Classroom`라는 저서에서 통합의 중요성을 강조하였다. 즉 어린이들은 잘 발달된 시각과 운동의 기능을 가지고 있지만 그 두 개를 잘 협응 시킬 수 없다고 했다. 이러한 이유에서 감각운동 발달을 평가하는 수단으로서 어린이들이 모사하는 기하학 도형을 간단한 것부터 어려운 것으로 배열한 계열의 필요성이 요구되어 1961년 Keith E. Beery는 도형의 발달 계열을 발견하기 위한 연구를 시작하여 1967년 VMI가 출판되었다.

목차

1. 시각-운동 통합 발달검사 개요
2. 검사의 구성요소
3. 검사의 실시 방법
4. 채점방법
5. 시각- 운동 통합의 기준
6. VMI 검사의 장점 및 단점

본문내용

. 시각-운동 통합 발달검사 개요

VMI검사는 본래 장애를 초기에 발견하고 학습과 행동의 장애를 예방하기 위해 일반학교에서 스크린 검사로서 활용하도록 고안 된 것이다.
1) VMI역사
일련의 많은 연구들은 재능과 학력은 그 발달에 있어서 감각운동을 기초로 한다는 생각을 지지하는 교육적인 이론과 증거를 발전시켰으며 교차적인 사고와 행동은 감각력과 운동 활동 간의 통합을 필요로 한다고 밝혔다.
Kephart, N. C.는 `The Slow Learner in the Classroom`라는 저서에서 통합의 중요성을 강조하였다. 즉 어린이들은 잘 발달된 시각과 운동의 기능을 가지고 있지만 그 두 개를 잘 협응 시킬 수 없다고 했다. 이러한 이유에서 감각운동 발달을 평가하는 수단으로서 어린이들이 모사하는 기하학 도형을 간단한 것부터 어려운 것으로 배열한 계열의 필요성이 요구되어 1961년 Keith E. Beery는 도형의 발달 계열을 발견하기 위한 연구를 시작하여 1967년 VMI가 출판되었다.

2) 도형 모사 검사의 배경
원과 사각형과 같은 2~3개의 초보적인 도형을 모사하는 어린이들의 능력은 Terman과 스탠포드-비네의 표준화,Gesll등 다른 연구자에 의해 충분히 연구되어 보고되었다.BGT는 1938년 이래 기하학적 도형 모사의 검사로서 가장 많이 이용되어 왔지만 성인의 지각 실험을 위해 고안되어 주로 성인에 사용되었고 ,BGT검사의 경우 어린이의 모사를 채점하기 위한 유효한 연령범위는 5~9세까지에 지나지 않으므로 대부분의 도형이 유아에게 시행하기에는 곤란하여 Koppitz는 어린이들에 대한 채점법을 고안하여 어린이에게 실시하였다.

참고 자료

없음