초등학교 2학년 말하기·듣기/5-(2) 꿈을 가꾸는 동산(4/6)

소개글

지도안짜실때 많이 도움되세요^^

목차

없음

본문내용

초등학교 2학년 말하기·듣기
단원
5-(2) 꿈을 가꾸는 동산
수업 모형
반응 중심 학습
이야기를 듣고 떠오르는 장면 말하기
차시 4/6
학습형태
전체 모둠 학습
♣ 이야기를 듣고 인물의 말과 행동을 바탕으로 떠오르는 장면을 말할 수 있다.

도입

반응의 형성
동기유발

학습 목표확인

▶ 동기유발하기
-소리를 듣고 얼굴 표정을 찾아봅시다. 어떤 표정일까요?
-여러 가지 소리와 대화를 듣고 장면을 떠올려봅시다. 어떤 장면이 떠올랐습니까?

-그럼 이번 시간에 어떠한 내용을 공부할 것 같은지 발표해봅시다.
▶ 학습 목표 확인

-조르는 표정입니다.
-무시하는 표정입니다.
-비가 오는 소리가 들려서 우산을 친구와 같이 쓰는 장면이 떠오릅니다.
-대화를 들어보니까 할머니를 도와주는 학생의 모습이 떠오릅니다.
-이야기를 듣고 떠오르는 장면을 말해볼 것 같습니다.
♣ 이야기를 듣고 인물의 말과 행동을 바탕으로 떠오르는 장면을 말할 수 있다.

전개

학습활동 안내

반응의 명료화
활동 1
▶ 학습 활동 안내하기
<활동1> 이야기를 듣고 내용 파악하기
<활동2> 이야기를 듣고 떠오르는 장면 이야기하기
<활동3> 이야기를 듣고 떠오르는 장면 그려보기

▶활동1-이야기를 듣고 내용 파악하기
-‘궁금이의 하루’ 이야기를 들어봅시다. 궁금이는 궁금한 것을 알아내기 위해 어떻게 했나요?
-병아리는 궁금이에게 어떤 말을 했나요?
-개구리는 궁금이를 보고 어떻게 했나요?

-바깥 세계로 나가서 알아보기로 했습니다.
-친구들에게 물어보았습니다.
-모른다고 했습니다.
-같이 놀자고 졸랐습니다.
-궁금이를 무시했습니다.
-바쁘다고 했습니다.

참고 자료

초등학교 2학년 말하기 듣기, 교육인적자원부