[청년심리학]지능과창의성

소개글

[청년심리학] 지능과 창의성의 대한 리포트
스탠버그이론과 가드너의 이론

목차

1. 지능의 본질
1) Sternberg의 삼원이론
2) Gardner의 다중지능

2. 지능검사
1) Binet의 지능 검사
2) Wechler의 지능 검사
3) Kaufman의 지능 검사

3. 지능에 관한 쟁점
1) 유전 대 환경
2) 범문화적 지능검사
3) 지능의 안정성
4) 지능검사의 오용

4. 창의성의 개념

5. 청년기 창의성의 평가방법
1) 창의적 산물 검사
2) 인지 지각 검사
3) 창의적 성향 검사

6. 창의성과 영향요인
1) 인성적 요인
2) 지적 요인
3) 환경적 요인

사례
토의질문

본문내용

지능과 창의성
지능[知能, intelligence]: 지능 이란 말은 라틴어“~중에서 선택하다.”라는 말에서 나왔다. 또한 지능을 현명한 선택을 하는 능력이라고 정의하기도 한다. 일반적으로 지능은 어휘력이나 독해력 같은 언어능력, 논리적 사고와 건전한 판단을 수반하는 문제해결 능력, 그리고 환경적응 능력 등으로 정의된다.
1. 지능의 본질
- 최근 지능을 다차원적인 것으로 보는 경향이 우세하다 스텐버그와 가드너가 그 대표적인 인물이다.
1) Sternberg의 삼원이론
스텐버그의 삼원 이론에 의하면 지능은 구성적 지능, 경험적 지능, 상황적 지능들로 구성되어 있다고 한다.

2) Gardner의 다중지능
가드너가 처음 제시한 인간의 능력은 음악적 능력, 신체-운동적 지능, 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 공간적 지능, 대인관계지능, 자기이해 지능이었다. 그리고 아직은 초기 단계에 있는 다중지능 이론이기에, 그 이외에 있을 수 있는 다른 지능을 결코 배제하지는 않았다. 최근에는 여덟 번째 지능인 자연탐구 지능을 새롭게 목록에 첨가하였다.
▷ 음악적 지능
음악적 지능이 뛰어난 사람은 소리, 리듬, 진동과 같은 음의 세계에 민감하고, 사람의 목소리와 같은 언어적인 형태의 소리뿐만 아니라 비언어적 소리에도 예민하다. 예를 들어, 발자국 소리만으로도 누가 오고 있는지를 알아내는 사람은 음악적 지능이 높다고 하겠다. 또한 음악의 형태를 잘 감지하고, 음악적 유형을 잘 구별할 뿐만 아니라 다른 음악 형태로 변형시키기도 한다. 단순히 음악이나 리듬에만 국한되는 것이 아니고 소리의 전체를 다루기 때문에 청각-진동적인 지능이라고 부른다.

참고 자료

청년심리학 정옥분