아동 건강 교육 수업의 교육계획안

소개글

아동 건강 교육 수업에서
난 토마토 절대 안 먹어라는 동화를 주제로 한,
`골고루 먹기`와 `꼭꼭 씹어먹기`를 가르치는 교육 계획안입니다.

목차

없음

본문내용

목 표
◎ “난 토마토 절대 안 먹어” 동화를 듣는다.
◎ 유아들이 좋아하는 음식과 좋아하지 않는 음식을 구분해 보고, 좋아하지 않는 음식을 안 먹었을 때 어떤 점이 나쁜지 생각해본다.
◎ (이어지는) 점심시간에 음식을 골고루 먹는다.

수업 목표:
◎ “난 토마토 절대 안 먹어” 동화를 듣는다.
◎ 유아들이 좋아하는 음식과 좋아하지 않는 음식을 구분해 보고, 좋아하지 않는 음식을 안 먹었을 때 어떤 점이 나쁜지 생각해본다.
◎ (이어지는) 점심시간에 음식을 골고루 먹는다


♣인사
“우리 친구들, 안녕. 우리 친구들은 어린이집 오기 전에, 엄마가 오물조물 정성스레 만들어주신 맛있는 아침 먹고 왔나요?”
-뭐 먹었는지 자랑해볼 친구?
-우리 친구들은 어떤 음식을 제일 좋아해요?
-그럼 싫어하는 음식에는 어떤 것들이 있을까?
-싫어하는 음식들을 먹지 않으면 어떻게 될까요?

♣‘띵동’소리와 함께
“우리 친구들에게 재미있는 이야기를 들려주기 위해 반가운 친구가 찾아왔어요. 한번 만나볼까요?”

♣토마토 등장. 이야기 시작.
“안녕? 너희들, 내 이름이 뭔지 아니?
그래, 맞아. 난 토마토야. 그런데 나를 ‘달치익쏴아’라고 부르는 아이가 있어. 그 아이는 당근이랑 콩도 이상하게 부른단다. 어떻게 부르는지 궁금하지?
왜 그런지 찰리라는 아이가 이야기 해줄거야.
우리 찰리의 이야기 한번 들어보지 않을래?”

참고 자료

없음