K-CBCL 소개

소개글

"K-CBCL : Korea- Child Behavior Checklist 아동ㆍ청소년 행동평가척도" 발표수업 자료입니다.

목차

1. 소개
2. 검사 실시
3. 척도의 구성
4. 채점 및 프로파일 작성
5. 임상범위의 판단 및 해석

-붙임(그림)-
K-CBCL 채점 프로그램
K-CBCL을 활용한 평가의 예

본문내용

1. 소개
* 미국 CBCL의 전 문항을 번역, 각 문항별로 원문항과의 동등성 확인
* 한국판 표준화 작업(일반 1331명, 정신과 내원 아동 73명)
* 검사 대상 : 4-17세 아동 대상으로 부모, 또는 양육자

2. 검사 실시
* 소요시간 : 평균 15-20분
* 검사를 하는 목적, 결과의 용도 및 검사결과를 누가 보게 되는지, 비밀보장여부에 관해 성실하게 설명.
* 집단용 실시 가능(OMR카드, 컴퓨터처리 가능)

3. 척도의 구성
* 사회능력척도와 문제행동증후군 척도로 구성

1) 사회능력척도
* 적절한 치료방법을 계획하거나 예후를 예측하기 위해서 문제행동 뿐 아니라 전반적인 사회능력의 평가가 필요
* 아동의 활동성, 사회성, 학업수행 등 적응적인 측면을 부모가 가능한 한 객관적으로 평정.
* 사회성 척도와 학업수행 척도는 변별력을 보이고 있음.
* 학업수행척도가 포함, 초등학교 이상의 아동에게만 적용.
* 만 6-11세, 만 12-17세 두 연령 집단으로 남/녀 4개 규준집단이 있음.


사회성 척도
ㆍ모임, 단체의 개수, 참가활동의 활발한 정도, 친구의 수, 친구와 어울리는 정도, 형제자매, 또래, 부모 등 사회적 관계의 질 등을 평가.
학업수행 척도
ㆍ국어, 산수, 사회, 자연, 영어 등 5개 과목별로 4점 척도로 평정.
ㆍ특수학급에 있었는지 여부, 휴학 여부 등을 평가하는 문항.
총 사회능력 점수
ㆍ사회성 척도, 학업수행 척도의 합으로 전체 사회능력정도를 지수화.

참고 자료

오경자, 이혜련, 홍강의, 하은혜. (2007). K-CBCL 아동ㆍ청소년 행동평가척도. 부산 : 중앙적성.