코스웨어와 코스웨어의 유형

소개글

코스웨어의 정의 특성, 원리 유형별 구조와 절차 제작과정설명

목차

Ⅰ. 코스웨어의 정의
Ⅱ. 코스웨어의 특성
Ⅲ. 코스웨어의 원리
Ⅳ. 코스웨어의 유형
Ⅴ. 코스웨어의 유형별 구조 및 절차
Ⅵ. 코스웨어 제작 과정
Ⅶ. 제언
Ⅷ. 참고 문헌

본문내용

코스웨어의 종류를 알아보려면 먼저 코스웨어가 무엇인지부터 알아보아야 할 것이다. 코스웨어의 종류와 그 특징을 알아보기 위해서 먼저 1장에서 코스웨어의 정의를 알아보고 2장에서 이상적인 코스웨어의 특성을 살펴보고, 3장에서 코스웨어의 원리를 알아고 다음으로 4장에서 코스웨어의 유형을 알아보고자 한다. 그리고 5장에서 각 유형별로 특징을 알아보고자 한다. 그리고 마지막으로 코스웨어 제작과정에 대해서 알아보고자 한다.

Ⅰ. 코스웨어의 정의

코스웨어는 컴퓨터를 이용한 교육훈련시스템에 사용되는 프로그램과 테이터를 말한다. 체계적인 외국어 학습 프로그램이나, 컴퓨터를 이용하여 위험한 물리 및 화학 실험 등을 모의실험하는 것 등이 이러한 코스웨어에 해당된다. 코스웨어(courseware)는 course와 software를 합한 합성어로 교육 내용을 담고 있는 컴퓨터 소프트웨어를 의미한다. 코스웨어에 담겨진 교육 내용은 주로 교육 과정에 있는 교과목 내용을 중심으로 하며, 경우에 따라서는 통합 교과적인 내용이나 탈 교과적인 내용을 다루기도 한다. 예를 들어서, 학습자들의 사고력이나 창의력 신장을 목표로 특별 활동 시간에 활용하기 위해 개발된 코스웨어는 통합 교과적이거나 탈 교과적인 교육 내용을 다룰 수도 있다.

Ⅱ. 코스웨어의 특성

코스웨어의 특성은 다음과 같다.
첫째, 상호작용적이다. 코스웨어는 교사와 학습자 사이에 정보를 교환하는 상호작용이 역동적으로 일어난다. 컴퓨터는 학습자의 반응에 따라 학습자의 특성과 능력을 평가 분석하여, 그 결과에 따라 학습자에게 적합한 과제를 선정하여 제시할 수 있으며, 특히 어떠한 반복학습에서도 인내를 가지고 계속적으로 학습자를 상대해 줄 수 있다.

참고 자료

고대곤 편저(2001), 멀티미디어 저작도구 PASS2000과 코스웨어 설계, 교육사
부산 경성대 교육대학원 강종식(2005), 중등학교 제도 교육을 위한 코스웨어 설계 및 구현
대전대 교육 대학원 황인문(2003), 중학교 기계의 이해 학습을 위한 코스웨어 설계 및 구현
한국 교원대 교육대학원 김수정(2000), 기술산업 교과의 주택 도면 학습을 위한 코스웨어 설계 및 적용
영남대 교육대학원 구성천(2006), 초등학교 수학과 개별학습용 코스웨어의 설계 및 구현 : 수학 5-가 ‘평명도형의 둘레와 넓이’ 단원을 중심으로