아동 미술 교육
- 최초 등록일
- 2008.10.20
- 최종 저작일
- 2008.10
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소개글
아동 미술교육의 정의 및 목적, 가치 및 중요성, 아동미술의 발달 단계, 아동미술의 특징, 아동의 미적인 태도의 특성, 아동 미술교육의 내용
목차
서론
아동 미술교육의 정의 및 목적
아동 미술교육의 가치 및 중요성
아동 미술의 발달 단계
아동미술의 특징
아동의 미적인 태도의 특성
아동 미술교육의 내용
결론
본문내용
아동은 태어나면서부터 오감각을 통하여 끊임없이 자신과 주변 환경을 탐색하고 조작하며 반응한다. 특히 아동은 손에 무엇을 잡을 수 있는 파악능력이 생기면서 흔적이 남는 물건들을 갖고 열심히 긁적여서 남겨진 흔적을 보고 즐거워한다. 그리고 물감, 붓, 찰흙 을 다루어 봄으로써 만족감과 즐거움을 느낀다.
이와 같이 아동은 다양한 매체와 재료를 통하여 색칠하고 만들면서 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현한다. 이러한 자기창조의 표현활동을 통하여 창의성이 증진되고, 무엇인가를 성취해봄으로써 기쁨과 자신감과 만족감을 느낀다.
이러한 아동기의 미술교육은 정서적으로 상처받기 쉽고 산만한 생활을 하기 쉬운 현대의 아동들의 정서함양에 중요한 역할을 한다. 또한 창의적으로 자기표현을 하게하며, 사고력의 증진과 긍정적 정서발달을 위한 수단으로서 아동의 미술교육은 매우 중요하다고 하겠다.
1. 유아와 미술
1) 유아 미술 교육의 정의 및 목적
(1) 정의 : 유아들이 개방된 미술 경험을 통하여 자기표현과 의사소통을 하며, 창의성을 발전시키고, 자신의 감정이나 시각적 표현을 통하여 조형의 세계로 창조하고 발전시키는 교육
(2) 목적
① 신체적 발달 : 초기에 그림을 그리고 만들기 활동을 하는 것은 유아아들의 정밀한 운동 근육 발달에 도움을 줄 수 있다.
② 사회적 발달 : 다른 사람의 권리, 의견, 감정 등을 존중하는 것을 배운다.
③ 정서적 발달 : 미술은 유아들이 사람, 장소, 경험, 감정 등을 비언어적으로 표현해 줌으로써 긍정적인 자아개념을 갖는데 도움을 준다.
참고 자료
없음