하모니 (아름다운 조화)

소개글

하모니 (아름다운 조화)에 대한 내용입니다.

목차

“ 저소득 청소년의 자아성취감 향상을 위한 프로그램 ”
하모니 (아름다운 조화)
1. 사 업 명
2. 사업개요
3. 사업의 필요성
4. 서비스대상 및 인원수
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업내용
7. 예산계획
8. 담당인력구성
9. 평가방법

본문내용

1. 사 업 명
한 부모 가정 아동의 역량강화를 위한 문화 복지 지원 사업 “신데렐라 교실”

2. 사업개요
아동방임이란 부모가 아동의 사회적, 정신적, 신체적인 기본욕구를 제공하지 못하여 그 결과로서 아동에게 정신지체 및 우울과 과다행동 등 신체적, 심리적, 정서적, 사회적 성장에 손상을 가져오게 하는 행위를 의미한다.
아동방임에 대한 상황적 정의는 첫째, 의식주 중 어느 한 면을 보호 받지 못하여 방치되는 아동, 둘째, 주위의 나쁜 환경으로 인하여 비행을 저지르거나 가능성이 있는 도덕적으로 방치된 아동, 셋째, 부모로부터 애정을 충분히 받지 못하여 정서적으로 결핍된 아동, 넷째, 의무교육을 받지 못해 교육적으로 방치된 아동으로 나뉜다.

즉, 보호자가 아동에 대한 양육, 보호를 소홀히 하여 아동의 정상적인 발달을 저해할 수 있는 모든 행위를 의미한다. 또한 고의적이고 반복적으로 음식, 위생, 난방, 의복, 안전주의 등 아동의 안전과 행복을 위해 필수적인 여건들을 제공하지 않는 행위도 포함한다.

음식을 제대로 주지 않거나 위험하고 불결한 주거환경에 아동을 그대로 방치하는 것 등을 물리적 방임이라고 하고, 아동이 고통을 호소해도 적절한 의료조치를 취해주지 않는 것 등을 의료적 방임이라고 한다. 말을 걸거나 안아주는 등 아동이 필요로 하는 신체적 접촉을 피하여 정서적 결핍을 주는 행위는 정서적 방임이며 학교에 무단결석 시에도 고의적으로 방치한다면 교육적 방임이라 한다.

Polansky는 아동방임을 “아동의 양육자가 일부러 혹은 심각한 부주의로 인하여 아동이 피할 수 있는 고통을 경험하게 하거나 아동의 신체적, 지적, 정서적 능력을 개발하는데 필요한 요소를 제공하는데 실패하였을 경우를 말한다” 고 정의하였다. 즉, 간단히 말하면 아동방임이란 부모가 역할이나 책임을 게을리 함으로서 일어나는 결과 라 볼 수 있다.

아동방임은 포괄적으로 “가정 내에서 보호자와 함께 살고 있으면서 보호자의 그릇된 생각이나 인식부족으로 인하여 아동이 적절한 보호와 양육을 받지 못하여 심리적, 정서적, 사회적 성장에 손실을 가져오는 것” 이다.

참고 자료

없음