마틴 루터의 생애와 신학사상

소개글

마틴 루터의 생애와 신학사상

목차

1.서론
2.루터의 초기 생애와 사상 형성 과정
3.역사적 사건에 따른 루터의 종교개혁 신학
4.마틴 루터의 신학 요약
5.결론 : 한국교회를 향한 루터 신학의 적용

본문내용

1.서론
루터는 그의 전 생애를 통하여 하나님과 세상 앞에 진리를 향한 자신의 열정을 끝없이 드러냈다. 다른 종교개혁자들과 구별되는 루터만의 특징을 말하라고 한다면, 그것은 조직화되지 않은 신학서술이라고 할 수 있을 것이다. 루터의 신학은 격변하는 정치적‧종교적 판도 속에서 몸부림치는 한 목회자의 선포와 같은 것이었다. 그래서 그의 신학은 한편 생동감으로 느껴지기도 하고, 다른 한편으로는 거칠다고 느껴진다. 여기서 루터의 신학을 종교개혁 진행의 역사적 발전과정과 함께 관찰하려고 한다. 이렇게 그의 신학을 정리하는 것이 오히려 루터 신학의 특징을 우리에게 좀더 생동감 있게 제공해 줄 것이다.

2.루터의 초기 생애와 사상 형성 과정
루터는 1483년 11월 10일 아이스레벤에있는 농부 가정에서 출생하였다. 다음날 세례 받을 때에 그 날짜에 기념되는 성인의 이름을 따라서 마틴으로 이름 지어졌다. 1490년경 만스펠트의 학교에 입학하였고, 14세가 되던 1497년 보통의 만스펠트 학생들이 하던 대로 막데부르그 대성당 부속학교에서 일년간 공부했다. 여기서 루터는 당신의 경건운동인 ‘새로운 경건운동’에 헌신하던 ‘공동생활 형제단’ 교사들의 교육을 받았다. 1498년부터 1501년까지 친척 아이제나흐로 보내져서 서 게오르그성당 부속학교에서 공부하였다. 루터는 신앙의 열심이 있던 샬베-고타가정에서 살았는데, 그 가정에서 어느 정도는 신앙적인 영향을 받은 것이 분명하다.
18세가 되던 1501년 루터는 에르푸르트 대학에 입학하였고, 1502년 학사학위를 받은후, 1505년 1월 당시 대학의 예과에 해당하던 인문학과를 2등으로 졸업하였다. 그리고 나서 보통신학이나, 법학, 의학, 세가지 학문을 계속하는데, 루터는 명예와 부를 얻기 원하던 아버지의 소원대로 법학을 택하였고, 대학의 규정에따라서 인문학과의 강의를 함께 담당하였다. 에르푸르트대학의 학문적 경향은 유명론이다. 당시 루터의 스승은 아이제나흐 출신의 투르트페터와 바톨로메우스 아르놀디 였다

참고 자료

없음