병아리 프로젝트

소개글

유아교육기관에서 병아리란 주제로 프로젝트를 진행시에
처음부터 마무리까지의 상황 및 자료를 상세히 정리하였습니다.
마지막으로 결론부분에서는 프로젝트 진행시
중점으로 두어야 할 부분을 서술하였습니다.

목차

Ⅰ . 서 론
Ⅱ . 본 론
1 . 프로젝트 준비단계
1) 주제 선정
2) 주제망
3) 중심개념
4) 학습내용/ 활동조직표 구성
5) 자원 목록 작성 및 준비
2 . 프로젝트 시작단계
1) 유아의 이전 경험 표현
2) 교사와 유아의 공동주제망 구성
3 . 프로젝트 전개단계
4 . 프로젝트 마무리단계

Ⅲ . 결 론

본문내용

Ⅰ . 서 론
프로젝특 접근법은 교사가 단순히 제안한 문제에 대한 정답을 찾는 일이라기 보다는 주어진 주제에 대하여 보다 심층적인 연구를 통하여 보다 다양하고 폭넓은 것을 배우도록 한다. 나는 이점에서 프로젝트 접근법을 좋아한다. 그래서 병아리를 주제로 프로젝트 접근법을 구성 . 계획해 보았다.
결론 부분에서는 프로젝트를 진행하는데 있어서, 어느 부분에 중점을 둘 것인지 3가지로 나누어 생각해 보았으며, 그 3가지에 따른 구체적인 방법을 이야기하였다. 그리고 프로젝트 접근법으로 교육과정을 진행하였을 때 기대되는 효과에는 어떤 것이 있는지 생각해 보았다. 마지막으로는 프로젝트 접근법에 기초해서 “병아리” 프로젝트를 계획하는데 있어 느낀것 한가지를 제언 해 보았다.

Ⅱ . 본 론
1 . 프로젝트 준비단계
1) 주제 선정
유아들은 교실로 들어오면서 유치원 현관앞에 병아리를 보고 왔다고 제각기 이야기하여 병아리에 대해 많은 흥미를 보였다. 병아리에 대한 느낌, 병아리에 대한 이전경험, 병아리에 대해 궁금한 질문을 하면서 아이들의 주제는 병아리가 되었고 교사는 봄의 생활과 식물단원후의 동물단원을 고려하여 동물단원과 연결이 될 수 있는 “병아리”를 프로젝트 주제로 선정하였다.

3) 중심개념
◉ 병아리가 좋아하는 먹이가 있다.
◉ 병아리의 몸에는 여러 특징이 있다.
◉ 병아리는 알에서 태어난다.
◉ 병아리는 우리가 잘 돌봐 주어야 한다.
◉ 병아리가 자라면 닭이 된다.
◉ 병아리가 자라려면 집과 먹이가 필요하다.
◉ 여러 종류의 닭이 있다.

참고 자료

없음