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소개글

네티켓의 기본 원칙, 네티켓의 종류와 네티켓을 지켜야 하는 이유 및 일상생활 속의 네티켓 심층 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 네티켓의 기본 원칙

Ⅲ. 네티켓의 종류
1. 전자우편을 사용할 때의 네티켓
2. 온라인 대화를 할 때의 네티켓
3. 메일링리스트 사용 및 그룹토의를 할 때의 네티켓
4. 유즈넷(Usenet) 뉴스를 사용할 때의 네티켓
5. 웹(WWW)문서를 작성할 때의 네티켓
6. 원격접속(Telnet) 이나 파일전송(FTP)을 할 때의 네티켓
7. PC통신 예절
1) 게시판 예절
2) 공개자료실 예절

Ⅳ. 네티켓을 지켜야 하는 이유

Ⅴ. 일상생활 속의 네티켓

참고문헌

본문내용

인터넷의 기본정신은 인간존중에 있다. 인터넷상에서는 기존의 악습이었던 인종, 혈연, 학연 등 연결 고리 없이 남여노소, 동성연애자, 파시스트, 민족주의자 등등 여러 종류의 네티즌의 존재를 서로 인정한다. 각 개인은 네트웍을 통해서 시간과 공간의 제약을 벗어나서 각자가 원하는 방식과 요구에 맞는 다양한 문화가 제공되는 인터넷이라는 사이버세계의 새로운 시민으로서 참여하게 되는 것이다. 또한 실제 생활에 적응 못하는 사람, 특히 장애인 같은 소외된 사람들에게 사이버세계라는 새로운 세계에서 자신의 약점을 딛고 자신이 원하는 모습으로 다시 태어날 수 있다는 활력소를 준다. 인터넷은 전 세계의 다양한 인종, 나이, 성별, 국적의 차이를 뛰어 넘어서 처음 발전 단계에서부터 자유로운 "정보 공유" 의 마인드에서 시작되었다는 점에 주목할 필요가 있다. 일부층과 개인에게는 부와 힘의 축적의 도구로의 고급정보의 독점이 아닌 인터넷에서의 정보공유는 대게 아래와 같은 방식으로 진행된다. 예를 들어 A가 유용한 프로그램을 만들어서 여러 공개자료실(Ftp Site)에 올려놓으면, B~Y등이 가져다가 그 프로그램을 써보고 그중 D~F가 기능을 추가하여 다시 공개자료실에 버전 업 된 프로그램을 올려놓는다. 이렇게 타인의 프로그램을 새로 고쳐서 올려놓을 때 자신의 이름으로 올려놓는 것이 아니라 그 프로그램의 역사를 죽 기록해 놓는다. 예를 들어 "A가 최초로 만들었고, D가 이 기능을 넣었으며, E는 이것을 이렇게 발전시켰다 등등" 물론, 그 중간 중간에 이 프로그램을 써 본 사람들의 대가없는 격려나 조언이 개발자들에게 전자메일로 보내지게 되며 만들어진 훌륭한 프로그램은 공짜로 정보의 바다에 떠다니게 된다. 즉, 무작정적인 정보공유가 아닌 자율적이고 타인을 존중하는 가운데 개인적인 사리사욕을 위한 정보의 독점이 아닌 같이 공유하는 의식이 이곳에 있는 것이다. 이러한 정보공유의 마인드가 나오는 것은 공짜로 정보를 제공하는 수많은 BBS와 anonymous ftp site, 서로 묻고 대답해주는 Usenet News,

참고 자료

▷ 배정현(2006), 네티켓의식 실태와 교육방안, 석사학위논문, 연세대 교육대학원
▷ 서울특별시교육청(2001), 사이버윤리 어떻게 가르칠까, 신일출판사
▷ 오윤정(2005), 초등학생의 정보통신 윤리 교육에 관한 실험 연구, 석사학위논문, 서울교대교육대학원
▷ 이소희, 부모가 알아야 할 컴퓨터 교육, 부모가 알아야 할 인터넷 교육, 청소년정보감시단 행동지침서
▷ 홍윤선(2000), 클릭 네티켓, 중앙M&B
▷ 홍성태(2000), 사이버 사회의 문화와 정치, 서울: 문화과학사
▷ 황상민(2001), 사이버공간에 또 다른 내가 있다, 김영사