"언어지도" 검색결과 181-200 / 96,141건

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  언어발달 이론(행동주의, 성숙주의, 상호작용주의) 중 영유아시기 언어지도에서 본인이 중요하다고

  참고문헌 - 언어지도 통합교안 - 아동언어지도. 서소정, 문혁준, 김민희, 김정희, 이종신. 창지사(2020) ... 언어지도 주제: 언어발달 이론(행동주의, 성숙주의, 상호작용주의) 중 영유아시기 언어지도에서 본인이 중요하다고 생각하는 한 가지 학습이론을 선택하여 서술하고 자신의 생각을 서술하시오 ... 비고츠기는 영유아의 언어발달을 초보적 언어단계, 외적 언어단계, 혼잣말 단계, 내적 언어단계로 구분하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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  언어지도접근방법(발음중심법,총체적접근법,균형적접근법,문학적접근법)중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를

  과목명: 언어지도 주제: 언어지도접근방법(발음중심법,총체적접근법,균형적접근법,문학적접근법)중 한가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 언어지도접근방법 중 균형적 접근법에 대해 자세히 설명하고 언어지도 사례를 설명해 보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. ... 언어지도 접근방법 1) 균형적 접근법 (1) 균형적 접근법의 장·단점 (2) 교수방법 (3) 언어지도 사례 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.22 | 수정일 2022.07.24

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  [홍대][언어의이해 과제][A+][500단어] 방언, 이숭녕의 방언지도

  이숭녕의 방언지도 문제점을 살피기에 앞서 제시된 기초 자료에 더해, 이숭녕의 방언지도가 어떤 기준 이남, 강원도의 고성 이남, 충남은 논산·금산 이북에 충북을 포함한다 이숭녕의 방언지도가 ... 이번 기초자료에 제시된 방언지도가 바로 그것이며, 이 방언지도가 가지는 문제점에 대해 구체적 예를 들어 살펴보도록 하겠다. ... 지역에 따른 방언 어휘의 분포가 지도에 드러나 있지 않다는 점에서 문제점이 도출된다. 한 단어라도 사례를 들어 범주화를 진행, 그 분포를 지도에 표시했더라면 하는 아쉬움이 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.16

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  언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 5차시

  언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. ... 문화가 잘 드러나는지 생각해 보게 한다. (2) 영어 속담과 우리말 속담을 비교하게 하여 속담에 담긴 우리 문화의 특성을 탐구하도록 지도한다. (3) 영어와 우리말을 비교하게 하여 ... 또한 학생들이 접해 본 다른 문화권의 책, 영화, 노래 등에서 문화 차이를 느낀 경험을 발표하게 한 후, 타 문화를 배려하고 존중하는 태도를 기르도록 지도한다. (1) 자료도 보고

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.10

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  언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 2차시

  언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. ... 시대 변화에 따른 국어 자료의 차이에 대해 살피고 각각의 자료에 나타나는 언어적 특성을 이해한다. - 국어의 변천 과정 - 고대, 중세, 근대 국어에 나타나는 언어적 특성 학습 과정 ... , ‘훈민정음 서문’ 등의 자료를 제시하여 중세 국어의 특징(표기, 음운, 문법, 어휘, 성조)을 파악하도록 지도한다.

  리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.10

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  언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 6차시

  언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. ... 특성을 비교하여 갈래에 드러나는 언어적 특성을 파악하게 한다. (3) 국어 자료의 언어적 특성에 대한 이해를 바탕으로 동아리를 홍보하는 광고를 만들도록 지도한다. ... 다양한 목적과 갈래에 따른 국어 자료의 특성을 이해함으로써 적절하게 국어 자료를 생산하는 능력을 기르도록 지도한다. (1) 동일한 소재를 담고 있는 기사문과 편지글을 읽고 글의 목적을

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.10

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  언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 11차시

  언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. 국어 자료의 탐구 배정 시간 각 차시 50분 소단원 창의?융합 활동 차시 대단원 12차시 중 11차시 운용 성취기준과 학습 목표 1. ... 이 활동에서는 역할 분담을 잘 나누게 하여 각 모둠원이 적극적으로 활동에 참여할 수 있도록 지도한다. ... ‘한글’과 관련된 세부 주제 가운데 하나를 선정하여 모둠별로 다양한 형식으로 신문의 면을 구성해 보도록 지도한다. (1) 모둠별로 선정한 주제가 겹치지 않도록 적절하게 배분해 준다.

  리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.10

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  언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 9차시

  언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. 국어 자료의 탐구 배정 시간 각 차시 50분 소단원 ⑵ 국어의 규범 차시 대단원 12차시 중 9차시 운용 성취기준과 학습 목표 ? ... 〈국어의 로마자 표기법〉이 필요한 이유를 알아보고, 표기의 기본 원칙을 이해할 수 있도록 지도한다. ? 과 의 표기 원칙에 대해 학습할 것임을 인지한다. ?

  리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.10

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  언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 8차시

  언어와 매제 수업 지도안 단원 대단원 4. 국어 자료의 탐구 배정 시간 각 차시 50분 소단원 ⑵ 국어의 규범 차시 대단원 12차시 중 8차시 운용 성취기준과 학습 목표 ? ... 이를 바탕으로 에 맞게 표기해야 하는 까닭에 대해 토의하도록 지도한다. (1) 시를 원문과 표준어로 바꾸어 읽게 한 다음, 시의 느낌을 비교하게 한다. ... 다르지만, 발음이 유하여 혼동하기 쉬운 단어와 대중 매체의 영향이나 오랜 시간 널리 쓰이면서 틀린 표현으로 인지하지 못하는 단어의 올바른 표기를 규정을 참고하여 찾을 수 있도록 지도한다

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.10

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  [언어지도] 언어지도접근방법 (발음중심접근법, 총체적 접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오. [총체적 접근법 선정]

  언어지도 ● ● ● 언어지도접근방법 (발음중심접근법, 총체적 접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오. ● ● ● Ⅰ. ... 언어지도의 개요 2. 언어지도 접근 방법 (총체적 접근법) 1) 총체적 접근법의 개요 2) 총체적 접근법의 내용과 방법 3) 총체적 접근법의 언어지도 사례 3. 나의 견해 Ⅲ. ... 언어지도의 개요 언어지도의 개념은 언어의 표현 및 이해 활동을 통해 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 기능을 신장시켜 주는 것이라고 할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.27

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  언어지도토론- 태블릿이나 스마트폰을 통해 유아들의 언어발달 교육을 하는 경우가 있다. 과연 긍정적인 영향을

  언어지도- 태블릿이나 스마트폰을 통해 유아들의 언어발달 교육을 하는 경우가 있다. 과연 긍정적인 영향을 미치는지에 대한 본인의 의견을 작성해보시오. ... 따라서 본 과제에서는 태블릿이나 스마트폰을 통한 유아의 언어발달 교육이 갖는 장점과 단점을 모두 고려하여, 이러한 교육 방법이 언어 지도에 있어 긍정적인 영향을 미치는지에 대한 찬성과 ... 이처럼 태블릿이나 스마트폰을 활용한 언어 학습은 다양한 자료와 콘텐츠를 통해 유아들의 언어 습득을 지원한다.

  리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.05.08

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  독서와 문법 학습지도안-언어의 특성 1차시입니다.

  독서와 문법 교수학습 지도안 단원명 Ⅰ 언어와 독서 2 언어와 인간 02. 언어의 특성 차시 1 학급 4, 5 학습 목표 ? 언어와 독서의 밀접한 관계에 대하여 이해한다. ? ... 언어의 본질과 특성을 이해한다. 학습 과정 학습 내용 교수?학습 내용 해당 쪽 지도상 유의점 도입 (15분) ① 전시 학습 확인 ? ... 본시 학습 목표를 안내한다. - 언어의 기호적, 규칙적, 창조적 특성을 이해한다. - 언어의 사회성, 역사성을 이해한다. 35쪽 ?

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01

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  언어지도-영유아의 발달(영아기, 걸음마기, 유아기) 특성을 고려하여 발달별 유아언어교육의 지도방법에 대해 논하시오.

  과 목 명 : 언어지도 주 제 : 영유아의 발달(영아기, 걸음마기, 유아기) 특성을 고려하여 발달별 유아언어교육의 지도방법에 대해 논하시오. ... 때문에 발달에 따른 언어교육은 매우 중요하며 올바른 교육을 받을 수 있도록 지도해야 한다. ... 언어를 처음 접하고, 언어 능력이 가장 많이 발달하는 시기라고 할 수 있는데, 이에 영유아의 발달특성에 따라 시기별 유아언어교육에 대핸 지도방법을 알아보도록 하겠다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.08

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  독서와 문법 학습지도안-언어의 본질과 독서 1차시

  독서와 문법 교수학습 지도안 단원명 Ⅰ 언어와 독서 1 독서와 사고 01. 언어의 본질과 독서 차시 1 학급 4, 5 학습 목표 ? ... 언어의 본질과 특성을 이해한다. 학습 과정 학습 내용 교수?학습 내용 해당 쪽 지도상 유의점 도입 (10분) ① 대단원 소개 ? ... 본시 학습 목표를 안내한다. - 언어의 본질을 이해한다. - 언어와 독서의 밀접한 관계를 안다. - 의미 구성 행위, 문제 해결 행위, 의사소통 행위로서의 독서의 특성을 이해한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01

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  발음중심 언어지도법과 총체적 언어지도법 중 어떤 지도법이 영유아들에게 효과가 있는지, 그 이유는 무엇인지 사례를 들어 토론하시오

  발음중심 언어지도법과 총체적 언어지도법 중 어떤 지도법이 영유아들에게 효과가 있는지, 그 이유는 무엇인지 사례를 들어 토론 총체적 언어지도법은 영유아 중심 지도법이자 읽기를 주안점에 ... 발음중심 언어지도법과 총체적 언어지도법 중 어떤 지도법이 영유아들에게 효과가 있는지, 그 이유는 무엇인지 사례를 들어 토론하시오. 1. ... 발음중심 언어지도법과 총체적 언어지도법 중 어떤 지도법이 영유아들에게 효과가 있는지, 그 이유는 무엇인지 사례를 들어 토론 2. 총체적 언어 접근법의 필요성 3.

  리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.06.22

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  영유아기 언어지도 교수법과 평가방법에 대하여 설명

  영유아기 언어지도 교수법과 평가방법에 대하여 설명 목차 1. 영유아기 언어지도 교수법 (만 0~5세) 2. 영유아기 언어지도 평가방법 (만 0~5세) 1. ... 영유아기 언어지도 평가방법 (만 0~5세) 영유아기 언어지도 평가방법에는 관찰하는 방법이 있습니다. 이는 언어지도뿐만 아니라 다른 지도에도 공통으로 들어가는 내용입니다. ... 따라서 언어지도의 경우에도 국가에서 어느 내용을 어떻게 가르쳐야 하는지 명시하고 있습니다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09

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  언어지도-영유아기, 유아기, 아동기 언어의 특성과 기능에 대해서 논하시오

  [언어지도] - 영유아기, 유아기, 아동기 언어의 특성과 기능에 대해서 논하시오. 1. ... 유아기에는 다른 사람과의 언어적인 상호작용이 많을수록 언어발달이 촉진되며, 특히 어머니와의 상호작용은 유아의 언어발달에 지대한 영향을 주게 된다. ... 그리고 평균적으로 남아보다 여아의 언어 획득이 빨리 이루어지며, 언어발달에는 주변 환경과 유전이 영향을 주게 된다. (2) 유아기의 언어 유아기로 접어든 생후 18개월 이후에는 타인의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.12 | 수정일 2022.02.17

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  언어지도) 비고스키의 사회적 상호작용주의에 대해 설명하고 이론에 근거한 언어발달을 예를 제시하시오(A+)

  참고문헌 서소정, 「아동언어지도」, 창지사, 2018 김정은, 「영유아 언어지도」, 동문사, 2019 유민임,오성숙, 「언어교육」, 양서원, 2018 강순희 외, 「영유아발달」, 창지사 ... [리포트] 언어지도 비고스키의 사회적 상호작용주의에 대해 설명하고 이론에 근거한 언어발달을 예를 제시하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 비고스키의 사회적 상호작용주의 2. ... 서론 사람은 어떻게 언어를 배우는가에 대한 질문은 매우 오래전부터 많은 언어학자들의 관심사였다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.04

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  (언어지도)영유아기 언어발달에 관한 동영상 감상 후 본인의 의견을 포함한 소감문 작성

  언어지도 이름 : 영유아기 언어발달에 관한 동영상 감상 후 본인의 의견을 포함한 소감문 작성 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아기 언어발달에 관한 동영상 소감문 Ⅲ. 결론 Ⅰ. ... 뇌에서 언어영역이 형성되는 결정적 시기에 언어자극에 어떻게 노출되는가에 따라 아이의 언어능력이 결정됩니다. ... 언어적 상호작용에 있어서 부모가 사용하는 언어 및 의사소통 유형은 영유아의 언어 및 의사소통 능력발달에 직접적인 영향을 미치게 됩니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.30

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  (언어지도 토론) 상호작용주의 언어발달이론 중 피아제의 인지우선론과 비고츠키의 언어우선론의 특징을 각각 제시하고 각 장단점을 비교하시오.

  이를 통해 비고츠키는 가장 효과적인 학습은 아이들이 경험이 더 많은 개인의 지도를 받아 근접 발달 영역 내에서 작업에 참여하게 될 때 더욱 더 확산된다고 주장했다. ... 개별화된 지도 및 스캐폴딩을 제공하는 것은 집약적일 수 있고 대규모 교실이나 제한된 교육 현장에서는 항상 실현시키기에는 어려움이 있을 수도 있다고 보는 것이다. ... 또한 이 이론의 핵심은 바로 근접 발달 영역(ZPD)인데 이 개념은 개인이 독립적으로 달성할 수 잇는 것과 보다 지식이 풍부한 개인의 지도 및 지원을 통해 달성할 수 있는 것 사이의

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.06

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