"기본교육과정 국어1" 검색결과 81-100 / 13,805건

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

  특히 우리나라의 대부분의 국어교육기관은 다양한 교육여건이 열악하여 교육과정이 완비되지 못했으며, 국어교과서에 대한 의존도가 높아질 것으로 보인다. ... 본론 1. ... 현재 다양한 국어교육기관에서 사용되고 있는 국어 교과서가 ‘텍스트 유형’이라는 문법적 요소를 중심으로 ‘기본 대화/텍스트 제시 문장 제시 연습’의 단원 구성 형태를 취하고 있다는 점에서

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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  한국어 ) 세종한국어 시리즈 중에서 하나 선택하여 교육과정 및 교수요목 관련 분석

  출처 및 참고문헌 세종학당재단, 세종학당 운영지침 문화체육관광부, 국립국어원, 한국어 표준 교육과정, 국립국어원 키워드로 보는 정책, 대한민국 정책브리핑, 문화체육관광부 1) 세종학당재단 ... 기본 교육과정은 한국어 의사소통 능력 향상을 위한 것이며, 특별 교육과정은 현지 학습자의 요구에 맞춘 교육과정으로 구성되어 있다. 교육과정은 다음의 [그림1]과 같다. ... 그림 1 그림 2 세종학당은 한 학기에 기본 교육과정에서 초급 또는 중급 과정의 강좌를 최소 2개 이상 필수로 개설해야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2024.04.24

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  한국어의 선어말 어미 [았/었] 교수 개선 방안 연구계획서

  ‘표준 모형’ 1단계 표준 교육 과정의 등급별 내용(문법)에는 이미 초급인 1급 단계에서 ‘기본적인 시제 표현’을 익히고, 4급에서는 ‘시제와 상적인 의미를 이해하고 상황에 맞게 바르게 ... ‘표준 모형’ 1단계 표준 교육 과정의 등급별 내용(문법)에는 이미 초급인 1급 단계에서 ‘기본적인 시제 표현’을 익히고, 4급에서는 ‘시제와 상적인 의미를 이해하고 상황에 맞게 바르게 ... 연구의 내용 및 방법 본 연구는 선어말 어미 ‘-었-’을 기본으로과 신뢰성을 높임. 나. 조사 결과와 현 국어 문법과 비교 -었- 어미 1.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.26 | 수정일 2023.12.28

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  고등학교 2학년 전교과 평가기준안(평가계획서) 예시

  ‘독서’ 교육과정과 연계하여, 평가 내용의 균형, 평가 방법 및 평가 도구의 타당성, 신뢰성, 적절성 등을 고려하여 평가계획을 수립한다. 1)‘독서’ 교육과정의 목표와 성취기준을 반영하여 ... 3 담당 교사 ○○○ 교육과정 편제 일반 선택 성취도 5단계 등급산출 여부 9등급 1. ... 2024학년도 2학년 1학기 독서 평가 계획 ○○고등학교 대상 2학년 이수단위 4 담당 교사 ○○○ 교육과정 편제 일반 선택 성취도 5단계 등급산출 여부 9등급 1.

  리포트 | 122페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.03.12

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  [교육과정] <우리나라 교육과정의 역사적 변천> 요약보고서 + 질문

  국민 공통 기본 교육과정 특징 -학교급을 초월하여 초등학교에서부터 고등학교까지의 교육을 12학년제의 개념으로 봄 -초1~고1의 10년은 국민 공통 기본 교육 기간 →10년 동안 체계적인 ... 교육을 실시하기 위한 것 -교과 수는 10개로 제한 ▪7차 교육과정의 두 가지 변화 ①선임 교과가 국어로 바뀌었음 -민족 정신과 민족 문화를 강조한다는 차원 -도덕, 국어, 사회 ... 1학년’에 대한 교육과정 편성∙운영권 자체를 전체적으로 시∙도 교육청에 이관 -우리나라 교육과정 편제상 처음으로 ‘학교 재량 시간’이 설정 ②1,2학년의 통합 교과가 조정, 체계화

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.23

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  국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

  국어 교과서와 한국어 교재의 차이점 2.1 학습 대상 2.2 목적과 기능 2.3 제작 의도와 목표 2.4 구현 매체 2.5 기타 3. 결론 1. ... 한국어 교육과정도 순수어학 교육 목적의 교육과정, 한국어 교육전공 목적의 교육과정, 학문적 목적의 교육과정, 직무수행능력 제고 목적의 교육과정, 민족 교육 목적의 교육과정 등이 있다 ... 박진용, ‘국어 교과용 도서 구분의 쟁점과 과제’, 한국통합교육과정학회, 통합교육과정연구 제6권 제2호 2012, 85 - 108(24 pages) 2.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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  국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  국어 교과서와 한국어 교재의 차이점 2.1 학습 대상 2.2 목적과 기능 2.3 제작 의도와 목표 2.4 구현 매체 2.5 기타 3. 결론 1. ... 한국어 교육과정도 순수어학 교육 목적의 교육과정, 한국어 교육전공 목적의 교육과정, 학문적 목적의 교육과정, 직무수행능력 제고 목적의 교육과정, 민족 교육 목적의 교육과정 등이 있다 ... 박진용, ‘국어 교과용 도서 구분의 쟁점과 과제’, 한국통합교육과정학회, 통합교육과정연구 제6권 제2호 2012, 85 - 108(24 pages) 2.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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  '국어 교과서'와 '한국어 교재'가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  이러한 이유로 국어 교과서는 국가 교육의 한 부분으로서 ‘국어과 교육과정’에 근거해서 하향적으로 만들어진다. 국어 교과서는 모국어가 한국어인 사람들을 주 대상으로 한다. ... 국어 교과서와 한국어 교재의 차이 3.1. 학습 대상의 차이 3.2. 목적과 기능의 차이 3.3. 제작 의도와 목표의 차이 3.4. 구현 매체의 차이 4. 결론 1. ... 제작 의도와 목표의 차이 국어 교과서는 국가 교육과정에서 국민적 합의를 표방하는 정책적 결정에 따라 최대한 표준적이고 보편적인 내용으로 제작된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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  국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능

  본론 1. 국어 교과서 1) 학습 대상 2) 목적과 기능 3) 제작 의도와 목표 4) 구현 매체 및 기타 항목 2. ... 서론 기본적으로 한국어는 ‘한국인이 모국어로 사용하는 언어’라고 정의할 수 있을 것이다. ... 이는 있는 그대로 ‘국가의 말’이라는 뜻을 갖는데, 기본적인 언어교육관에 부가해 언어가 한 국가나 민족 구성원(국민)의 공통된 정체성을 가지게 한다는 의미가 담겨 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.04

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  한국어교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.

  특히 우리나라의 대부분의 국어교육기관은 다양한 교육여건이 열악하여 교육과정이 완비되지 못했으며, 국어교과서에 대한 의존도가 높아질 것으로 보인다. ... 한국어 교육에서 가장 기본이 되는 것은 교재이다. ... 국립국어원(2005가), 외국인을 위한 한국어 문법 1 체계편, 커뮤니케이션북스. 국립국어원(2005나), 외국인을 위한 한국어 문법 2 용법편, 커뮤니케이션북스.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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  외국어로서의한국어교재론 ) 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  본론 1) 학습대상 국어 교과서의 경우 모국어로서 국어과 교육과정을 근거로 하양적으로 만들어진 것이라고 볼 수 있는데, 모국어가 한국어인 사람을 주 대상으로 하게 되지만 시대적인 변화도 ... 국어 교과서 자체가 지속가능한 발전을 위해서 다양한 교육과정을 통해 창의성교육 중심의 관점에서 변화를 모색하고 있으며, 교육과정에서 주어진 목표를 근거로 교육과정에서 창의성 개념에 ... 사회적 소통능력, 국어문화 계승이나 발전 등 다양한 곳에 목적을 둘 수 있는데 국어 교과서의 경우 국어교육자체가 성취도 및 숙달도 차원이라기 보다는 궁극적으로 과정적이면서도 수행적으로

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.12.14

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  [평가계획서][평가기준안] 고등학교 3학년 2학기 언어와 매체 평가기준안입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가기준안을 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

  부장 교감 교장 2022학년도 3학년 2학기 언어와 매체 평가 계획 대상 3학년 이수단위 3 담당 교사 ○○○ 교육과정 편제 일반선택 성취도 5단계 등급산출 여부 9등급 1. ... 국어의 구조 교육과정 성취기준 평가기준 평가요소 평가방법 [12언매02-01] 실제 국어생활을 바탕으로 음운의 체계와 변동에 대해 탐구한다. ... 수행평가의 영역별 점수는 100점 만점으로 하고 기본점수 부여는 다음과 같이 처리한다. 1) 수행평가에 성실하게 참여한 경우 : 기본 점수 60점 부여 2) 수행평가에 참여는 하였으나

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.30

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  국어과 인성교육 프로그램.

  국어과 인성교육 교수학습 과정안 V. 참고문헌 Ⅰ. 서 론 1. ... 효과적 정착을 유도하는 측면에서도 긍정적인 효과를 가져올 수 있을 것이다. 2) 국어교육과 인성교육의 상관성 (1) 국어과 교육과정과 인성교육 ㄱ. ... 인성과 인성교육 1. 인성 1) 인성 개념 2) 인성 덕목 2. 인성교육 1) 인성교육의 필요성 2) 국어교육과 인성교육의 상관성 Ⅲ.

  리포트 | 24페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.17 | 수정일 2021.07.17

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  [진도계획표][교과과정안][교과경영안] 1학년 국어 1학기 교과경영안 및 진도계획표 샘플입니다.

  국어의 학습 목표를 달성하는 과정에서 바람직한 인성을 함양하도록 교수·학습을 계획하고 운영한다. 마. 안전교육(7대 표준안)?인성교육(8 덕목+1)? ... 목표 1) 국어 교육 과정과 연계하여, 평가 내용의 균형, 평가 방법 및 평가 도구의 타당성, 신뢰성, 적절성 등을 고려하여 평가 계획을 수립한다. 2) 학습자의 국어 능력의 신장을 ... 국어 교육과정에서 제시한 목표와 성취 기준을 고려하여 학습자가 미래 사회에서 요구한 국어과 교과 역량을 기를 수 있도록 교수·학습을 계획하고 운영한다. 나.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.20

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  2009개정교육과정vs.2015개정교육과정 비교 정리(국어과를 중심으로)

  또한, 국어는 배워야하는 필수적인 과목이고 제가 중고등학교 때 국어를 좋아했기에 국어과를 선택했습니다. 2. 교육과정 정리(국어과를 중심으로) 1) 2009 개정 교육과정 1. ... 교육과정 비교 - 2009 Vs. 2015 교육과정 비교 1. 국어과를 선택한 이유 저는 제가 관심 있는 과목인 국어과 교육과정에 대해서 조사했습니다. ... 교육과정 정리 1) 2009 개정 교육과정 (1) 성격 (2) 인간상 (3) 구성의 방침 (4) 교육목표 (5) 내용체계 (6) 교수학습 및 평가 2) 2015 개정 교육과정 (1)

  리포트 | 31페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.13

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  국어 세특 기재 예문 창고

  국어 세특 기재 예시 예시 1 수업 시간에 ‘제4차 산업혁명 시대에 인공지능이 필요한 것인가?’ ... 예시 13 ‘생명존중 자살 예방 교육’에 참여하고 나서 자살의 위험성과 그 피해 정도에 매우 놀라 ‘작문의 과정과 실제’ 단원을 학습하면서 탐구과제인 ‘사연 협력적 이어쓰기’와 관련하여 ... 또한 ‘토론과 발표’ 단원을 학습하는 중 ‘초등학생의 한자 교육 강화해야 한다’라는 주제의 반대 측 토론자로 참여하여 ‘한자 교육의 강화는 사교육의 강화와 같으며 이는 곧 교육 불평등으로

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.03

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  지적장애 2급 여자 초등 3학년 1학기 개별화교육계획(IEP), 개별화교육평가, 협의록

  (기본교육과정) 듣기/말하기/ 문법/문학 1.다양한 수업활동 참여 2.또래 관계형성 3.화장실 지도 4.음식물 섭취 지도 국어 (기본교육과정) 듣기/말하기/ 문법/문학 1.다양한 ... 수업활동 참여 2.또래 관계형성 3.화장실 지도 4.음식물 섭취 지도 수학 (기본교육과정) 수와연산/측정 수학 (기본교육과정) 수와연산/측정 국어, 수학을 제외한 나머지 교과 통합학급에서 ... 원적학급 그 외 과목 공통교육과정 ㅇㅇㅇ 수업지원,식사지원 특수교육지도사 교육과정 교육목표 교육내용 교육방법 국어 듣기 일이 일어난 순서대로 배열하기 ?

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.18 | 수정일 2021.05.26

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  국어교사 자소서

  목 차 ★ 국어교사 자기소개서 1. 성장과정 및 학창 시절 2. 성격의 장단점 3. 지원 동기 및 교육관 4. 임용 후 포부? 1. ... 성장과정 및 학창 시절 어릴 때 부모님에게 가장 많이 들었던 말은 “기본에 충실한 사람이 되자”였습니다. ... 자기소개서 기간제 국어교사사 지원동기 교육관 국어교사 임용후 포부 국어교사 최신 자기소개서 국어교사 채용 자소서 ALL NEW 국어교사 자기소개서 1st THE BEST ★ 국어교사

  자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.01

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  자폐성 장애 2급 남자 초등 4학년 1학기 IEP (개별화교육 평가, 개별화교육 협의록, 개별화교육 계획)

  내용 생활지도 (통합교육) 국어 (기본교육과정) 듣기/말하기/읽기/쓰기/문법/문학 1.다양한 수업활동 참여 2.또래 관계형성 4.음식물 섭취 지도 국어 (기본교육과정) 듣기/말하기/ ... 사회성 지도 수학 (기본교육과정) 수와연산 수학 (기본교육과정) 수와연산 국어, 수학을 제외한 나머지 교과 통합학급에서 교육 국어, 수학을 제외한 나머지 교과 통합학급에서 교육 관련 ... 사건의 전후 관계를 나타내는 접속 표현을 이해한다 ·소그룹학습 ·개별학습 ·공통교육과정 ·기본교육과정 ·미술활동 연계 ·음악활동 연계 ·요리활동 연계 ·동물매개심리치료 ·원예심리정서치료

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.18 | 수정일 2021.05.25

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  외국어로서의 한국어 교재론

  제작 의도와 목표 국어 교과서로 이루어진 국어교육은 성취도나 숙달도 차원보다는 궁극적으로 과정적이고 수행적인 종합 평가를 통해 평가해야 한다. 라. ... 구현 매체 국어 교과서를 매체로 삼는다. 마. 기타의 항목과정 교과서는 교육과정의 목표와 내용을 상세화하여 교수-학습의 절차와 방법을가장 잘 체계화할 수 있는 교재이다. 3. ... 지금부터 교재인 교과서를 가지고 ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점을 서술하고자 한다. Ⅱ. 본 론 1. 교재와 교과서의 차이점 가.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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