"일본어" 검색결과 101-120 / 54,717건

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  일본어로 길 물어보기, 일본어교육지도안(약안)

  단원명 3.としょしつはどこですか 일시 9월27일 차시 3차시 본시주제 일본어로 길찾기 대상 고등학교 2학년 장소 2학년3반 학습목표 일본어로 길을 묻거나 답할 수 있게 된다. ... 일본어로 잘하네요. 라는 말을 뭐라고 할까요?” (생략) 이런 식으로 미디어를 통해 기억을 떠올리기 쉽게 한다. 지난 시간을 기억해 대답하도록 노력한다. ... 본시전동기 유발 “여러분, 일본에 간다면 무얼 하고싶나요??”라고 물어본다. “맛있는 음식을 먹고싶어요!”,“유명한 관광지를 보러갈래요”등 다양한 대답을 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.06

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  가을을 테마로 한 일본어 작문

  [ 가을을 테마로 한 일본어 작문 ] 무더운 여름이 지나고 어느덧 가을이 되었습니다. 가을이 되고나니 날씨가 조금씩 쌀쌀해져서 껴입은 사람들을 많이 볼 수 있습니다. ... 가을은 추수의 계절, 독서의 계절 등 여러 가지 이름으로 불리우기도 하는데요, 오늘은 이 가을에 대한 문화와 저의 감상을 말해볼까 합니다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.09.03

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  [일본학과] 2020년 2학기 일본어활용2 기말시험 과제물(일본어 시제에 관하여 ル형, タ형 등)

  일본어에서 시제를 표현할 때 사용되는 문형에는「ル형」과 「タ형」이 있다. ... 일본어 시제(テンス)에 관하여 「ル형」과「タ형」을 중심으로 예문을 3개 이상 충분히 들고 상세히 서술하시오.

  방송통신대 | 6페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.10.10

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  일본어 일본의 축제(마츠리) ppt

  수도 도쿄에서 펼쳐지는 간다 마츠리 ( 神田祭 ) 도쿄의 간다 신사 주변에서 이루어짐 3 백여 명의 사람들이 신을 모신 가마를 지고 도쿄 중심부 지역을 가로질러 행진 말을 탄 ... 일본의 행사 일본의 축제 축제 祭り [ まつり ] : ‘ 빌다 ’ 라는 뜻인 祭 る 에서 기원 본래 종교적 행위였지만 많은 사람들이 모여서 기념하거나 축하나 선전 등을 하는 이벤트 ... 텐진 마츠리 ( 天神祭 ) 기온마쓰리 텐진마쓰리 네부타마쓰리 일본 아오모리 ( 青森 ) 현 아오모리 ( 青森 ) 시 축제 시기 : 매년 8 월 2 일에서 7 일 일본 도호쿠 (

  리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.29

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  일어 중국어 회화 18

  (子供は言う事を聞かなくてママが非常に怒ります) (아이가 말을 듣지 않아 엄마가 매우 화를 냅니다) [08] 這個音楽很好聴。

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.11

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  일어,중국어 회화4

  〔第４課〕[01] 今天幾 ？号(今日は何日ですか) [01](오늘은 몇 일입니까)[02] 起床後先洗 後刷牙。 臉(朝起きた後，まず顔を洗い，つぎに を磨きます 歯 ) [02](아침에 일어 난 후 먼저 세수를 한 다음 양치질을합니다)[03] 這是什 東西？ 麼 /這是什 ？麼 [03..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.19

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  일어,중국어 회화2

  〔第２課〕[01] 你 麼 叫什 名字？(貴方の名前はなんと言いますか) [01](당신 이름은 무엇입니까)[02] 他是我們的老師。(彼は私達の先生です) [02](그는 우리의 선생님입니다)[03] 我是他的 生。 学(私は彼の 生です 学 ) [03](나는 그의 학생입니다)[04] 他..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.19

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  일어,중국어 회화10

  〔第10課〕[01] 你的家在裡？(貴方の家はどこにありますか) [01](당신의 집은 어디입니가)[02] 早上我吃了２條魚。(私は朝，２匹の魚を食べました) (나는 아침에 2 마리의 생선을 먹었습니다)[03] 不要 別人的 話。 説 壊(他人の 口を言うべきではありません 悪 ) [03..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.19

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  일어,중국어 회화6

  〔第６課〕[01] 現在幾点？(いま何時ですか) [01](지금 몇시입니까)[02] 我們早上吃稀飯。(私達は朝，おかゆを食べます) [02](우리는 아침에 죽을 먹습니다)[03] 吃飯前先擦卓子。(食事をする前にまず，テ ブルを拭きます ー ) [03](식사를하기 전에 먼저 테이블을 닦..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.19

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  [특허청] 실용신안등록증(일본어)

  ■ 실용신안법 시행규칙 [별지 제2호의3서식] ?用新案登錄? 登 錄 第 ? 出 願 番 ? 出 願 日 登 錄 日 考案の名? ?用新案權者 考案者 上の考案は「?用新案法」によって?用新案登錄原簿に登錄されたことを?明します。 직 인 特許?長 COMMISSIONER, KOREAN I..

  서식 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2023.03.13

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  일어 중국어 회화24

  [01] 教授要研究生多做実験。[01]교수는 대학원생에 실험을 많이 실시하라고 요구합니다.(教授は院生にたくさん実験をするよう求める)[02] 昨天我収到三張賀年片。[02] 어제 내가 받은 3 장의 연하장(昨日は私が年賀葉書を３枚受け取った)[03] 我去図書館找参考資料。[03] 나..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.08 | 수정일 2020.11.24

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  방통대일본학과4학년 일본어문학여행 기말과제

  2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가) 제출용 교과목명 : 일본어문학여행 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : 평가유형 : 과제물 --------------------------- ... 항상 주저하고, 자신도 모르게 퉁명스럽게 대하고 만다. ... 크게 상처받은 간이치는 학업을 접고 고리대금업자가 되어 돈의 화신이 되고 만다.

  방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.21

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  일본어4 고급일본어활용 축사(祝辭)나 건배사(乾杯の音頭), 조사(弔辭) 중에서 하나를 정해 전형적인 예시문을 쓰시오.

  방송통신대 중간과제물 고급일본어활용 1. 축사(祝辭)나 건배사(乾杯の音頭), 조사(弔辭) 중에서 하나를 정해 전형적인 예시문을 쓰시오. ... 끝맺는 말은 종교에 따라 조금씩 차이가 있지만 명복을 비는 말로 마무리하는 경우가 대부분이다. 다음과 같은 표현들이 사용되는 경우가 많다. やすらかにお眠りください。 ... 명사를 예로 들어 다른 것도 그러하다는 뜻을 내포하며, 이 표현 뒤에는 말하는 사람의 평가와 관련 있는 표현이 뒤따라오는 경우가 많다.

  방송통신대 | 4페이지 | 3,400원 | 등록일 2023.03.17

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  일본 식문화 및 음식 예절 (방통대 여행일어 과제)

  반면 일본은 보는 즐거움이 있다 말할 수 있을 정도로 색깔이나 모양에 있어 색다른 즐거움을 선사한다. ... 한국과 일본의 식문화 비교 식문화, 식습관이라는 말이 있듯이 식사는 그 나라의 특징이 고스란히 묻어있다고 볼 수 있다. ... 일본의 식문화 일본은 식사를 할 때에 밥그릇을 들고 먹는다.

  방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.02

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  일본어 단어 테스트 모음 (기초)

  시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.15

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  일어 중국어 회화 17

  (日本人は野球の試合をみるのが好きです) (일본인은 야구 경기를 보는 것을 좋아합니다) [13] 我明晩去倶楽部看表演。 ... (君は一体、いくのかいかないのか) (넌 도대체 갈꺼니 말꺼니​​​) [02] 他們在食堂吃中飯。 ... (子供はママの言うことを聞かず、手のひらをママにたたかれた) (아이는 엄마의 말을 듣지 않고 엄마에게 손바닥에 매를 맞았습니다.) [07] 進房間之前、要先敲門。

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.11

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  일어 중국어 회화_11

  (昨夜，水道水を飲んだから，いま下痢をしています) (어젯밤 수돗물을 마 셨기 때문에 지금 설사를하고 있습니다) [09] 外面在下雨，快関窓子。 ... (私は英語を６年間学んだが，まだ喋れません) (나는 영어를 6 년간 공부했지만 아직 말할 수 없습니다) [11] 我的自行車爆胎，没法去学校。 (私の自転車がパンクした。

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.11

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  일어,중국어 회화3

  〔第３課〕[01] 今天星期幾？(今日は何曜日ですか) [01](오늘은 무슨 요일입니까)[02] 他早上５点起床。(彼は朝，５時に起きます) [02](그는 아침 5시에 일어납니다)[03] 他在做什 ？麼(彼は何をしていますか) [03](그는 무엇을하고 있습니까?)[04] 他在浴室刷牙..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.19

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  일어,중국어 회화7

  〔第７課〕[01] 這裡是裡？(ここはどこですか) [01](여기는 어디입니까)[02] 你 麼 在想什 ？(貴方は何を考えていますか) [02](당신은 무엇을 생각하고 있습니까?)[03] 今天的新聞 了？ 来(今日の新聞が ましたか 来 ) [03](오늘 신문이 왔습니까)[04] 我昨..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.19

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  한국어 자음동화 교육 연구 - 중국어, 일본어 모국어 학습자를 중심으로 -

  중국어와 일본어를 선택함은 세 언어에 비슷한 음운현상이 존재하기 때문이고, 현재 가장 많은 학습자가 한국어를 배우고 있기에 필요성이나 유용성 입장에서도 그 이유를 말할 수 있으리라 ... 이를 위해 중국어, 일본어, 한국어의 음운현상을 살펴보고 그 차이점에서 학습자들의 오류를 예측해보고 학습자들의 실제 한국어 발음을 녹음해서 한국어 음운현상의 오류를 살펴봄으로써 학습자들의 ... 교수자는 학습자 모국어의 음운현상들을 제대로 알고 있어야 학습자의 모국어와 학습 목표 언어 사이의 간섭 현상을 파악해서 올바르게 교육 할수 있다.

  논문 | 17페이지 | 5,100원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.06.02

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