"평생교육 평가" 검색결과 141-160 / 33,928건

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  평생교육의 평가과정

  평가교육평가의 개념 및 준거 1) 평생교육평가의 개념 평생교육평가는 평생교육프로그램의 목표, 과정 및 평가를 검증하여 학습자에게 가치를 부여하는 모든 행위를 포괄적으로 의미한다. ... 제 14장 평생교육의 평가과정 평생교육평가의 문제는 평생교육 프로그램을 운영하는 과정에서 목표설정, 과정 설정과 함께 핵심적인 영역이라 할 수 있다. ... 평생교육평가의 개념을 명확히 하기 위해서는 평생교육평가의 준거와 일반체제모델을 고려할 필요가 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.11

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  [평생교육] 한국 평생교육 교육현실, 핀란드의 평생교육과 비교, 원격교육의 개념, 필요성, 원격교육의 문제점, 평가방법 제시

  평생교육방법론 원격교육의 필요성과 전망 목 차 원격교육 평가사례 제시 - 웹 기반 포트폴리오 한국의 교육현실 - 외국 사례와 비교 평가의 변화추세 원격교육의 개념과 필요성 원격교육 ... 복잡한 현대사회의 특성에 적합한 미래지향적 평생교육방식 개별학습 중심 개별학습 매체를 통한 공간제약극복 시간제약 극복 기존 원격교육 평가의 문제점 출석자의 본인확인 여부가 어려움 ... 기존 원격교육 평가의 문제점 학습자 본인이 과제를 완성했는지 확인하기 어려움 기존 원격교육 평가의 문제점 학습자 본인이 직접 시험을 보는지 확인하기 어려움 기존 원격교육 평가의 문제점

  리포트 | 45페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.06.13

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  평생교육프로그램개발론;평생교육 프로그램 평가에 관한 모형중 CIPP모형의 과정과 특성에 대한설명

  * 평생교육 프로그램 평가에 관한 모형중 CIPP모형의 과정과 특성에 대한설명 교육과정 평가를 위한 종합적인 모형으로 스터플빔은 CIPP모형을 제시한 바 있다. ... 따라서 이 모형을 지역 교육과정의 개발과 평가에 활용한다면 그 실제적 유용성이 매우 높아 보인다. -교육평가의 모형 1. ... 교육과정의 평가가 프로그램 실행의 후속적인 단계가 아니라 교육과정의 계획과 실천 그리고 결과의 측정으로 이어지는 교육과정 운영의 전 과정에서 대두되는 다양한 의사 결정을 돕기 위하여

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.18 | 수정일 2015.11.27

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  [노인교육론] 노인특성을 고려한 교육접근, 노인교육평가-평생교육사 자격취득 필수과목

  따라서 학교교육의 교수학습 평가원리와 노년교육의 평가, 원리는 분명히 구분된다. ... 노인교육평가의 대상으로 노인교육의 평가는 다음 세가지 영역인 교수자에 대한 평가, 학습자에 대한 평가, 수업 및 프로그램에 대한 평가 측면에서 살펴볼 수 있다. ... 노인에 의한 교육에서도 교수자에 대한 평가가 중요한 것은 사실이나, 노인인 교수자가 갖는 여러 가지 성격, 노인에 의한 교육 자체의 특성상, 노인 교수자에 대한 평가는 기존의 평가와는

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.20 | 수정일 2016.05.25

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  [평생교육]평생학습(평생교육)프로그램의 개념, 평생학습(평생교육)프로그램의 조망, 평생학습(평생교육)프로그램의 개발, 평생학습(평생교육)프로그램의 고려사항, 평생학습(평생교육)프로그램의 평가 분석

  평생학습(평생교육)프로그램의 고려사항 Ⅵ. 평생학습(평생교육)프로그램의 평가 1. 평가의 필요성 2. ... 평생학습(평생교육)프로그램의 개념, 평생학습(평생교육)프로그램의 조망, 평생학습(평생교육)프로그램의 개발, 평생학습(평생교육)프로그램의 고려사항, 평생학습(평생교육)프로그램의 평가 ... 평생학습(평생교육)프로그램의 개념 Ⅲ. 평생학습(평생교육)프로그램의 조망 Ⅳ. 평생학습(평생교육)프로그램의 개발 1. 프로그램 개발이란? 2. 프로그램 개발의 성격 Ⅴ.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.16

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  평생교육사 2급 실습일지 최고등급 평가를 받은리포트 입니다

  이때 실제적인 활동이란 평생교육기관에서 이루어지는 평생교육활동을 위한 모든 과정 즉 기획, 관리, 실행, 평가의 전 과정을 의미한다. ... 평생교육 현장실습의 의의 현장실습은 양성기관에서 익힌 평생교육 이론을 평생교육 현장에 적용, 실천해봄으로써 이론과 실제의 관련성을 몸소 체험하는 기회가 된다. ... -양성기관에서 익힌 전공과목에 대한 이론을 평생교육 현장에 적용, 실천능력을 기른다. -예비 평생교육사라는 위치에서 평생교육이라는 특수한 활동을 경험한다.

  리포트 | 58페이지 | 8,000원 | 등록일 2016.10.12

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  평생교육기관이나 시설에서 운영되고 있는 프로그램을 조사 분석 평가

  평생교육기관이나 시설에서 운영되고 있는 프로그램을 조사 분석 평가 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 평생교육의 주요 목적 2. ... 평생교육기관이나 시설에서 운영되고 있는 프로그램을 종합적으로 평가 가. ... 평생교육의 필요성 기술 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료 평생교육기관이나 시설에서 운영되고 있는 프로그램을 조사 분석 평가 Ⅰ.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.30

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  평생교육기관을 정하여 해당기관의 경영원리를 평가하시오

  대학부설 평생교육기관의 경영원리 평가 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. ... 평생교육기관을 정하여 해당기관의 경영원리를 평가하시오 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 대학부설 평생교육기관이란 2. 대학부설 평생교육기관의 경영원리 3. ... 대학부설 평생교육기관의 경영원리 평가 대학이 교육대상을 정규 학생으로부터 일반 시민으로 넓히고 대학 내에 한정시켜왔던 교육기능을 대학 밖으로 확장하게 된 것은 평생교육 체제의 발전에

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.25

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  평생교육 실습 시간을 현재보다 줄이고 효과를 높이기 위해 관리와 평가를 강화해야 한다는 생각에 대해 본인의 생각은?

  이런 평생교육을 위한 프로그램을 기획, 편성, 진행, 분석, 평가, 지도를 하는 사람이 바로 평생교육사이며 그런 측면에서 평생교육사는 평생교육분야에서 활동하는 첨병으로서, 또 최고 ... 평생교육 실습 시간을 현재보다 줄이고 효과를 높이기 위해 관리와 평가를 강화해야 한다는 생각에 대해 본인의 생각은? ... 평생교육사는 이론만이 아닌 실제에 있어서 매우 능숙해야 한다는 이해가 있었기에 평생교육사 자격증을 취득하기 위해서는 현장실습에 대한 기초지식을 함양하는 데 중심을 두고, 오리엔테이션

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.15

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  평생교육기관평가분석

  이렇듯 평생교육은 급변하는 지식정보사회에 적응하는 인재를 양성하고 개개인의 자아실현을 돕는 핵심적인 교육방법이 되고 있다. 21세기를 지향하는 평생학습체제의 비전으로는 누구나, 언제 ... 즉, 열린학습 체제는 평생학습을 통해 교육시기, 교육장소, 교육대상, 교육 담당자, 교육내용, 교육방법의 다양성과 개방성, 상대성을 전제로 어떠한 방식으로나 자유롭게 배움을 주고받을 ... , 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 ‘열린 교육사회, 평생학습사회의 건설이 요구된다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.12

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  평생교육(평생학습)프로그램의 정의와 조건, 평생교육(평생학습)프로그램의 조망, 평생교육(평생학습)프로그램의 구성요소, 평생교육(평생학습)프로그램의 유의사항, 평생교육(평생학습)프로그램의 평가 분석

  평생교육(평생학습)프로그램의 평가 1. 평가의 필요성 2. ... 평생교육(평생학습)프로그램의 정의와 조건, 평생교육(평생학습)프로그램의 조망, 평생교육(평생학습)프로그램의 구성요소, 평생교육(평생학습)프로그램의 유의사항, 평생교육(평생학습)프로그램의 ... 평생교육(평생학습)프로그램의 정의 Ⅲ. 평생교육(평생학습)프로그램의 조건 Ⅳ. 평생교육(평생학습)프로그램의 조망 Ⅴ. 평생교육(평생학습)프로그램의 구성요소 Ⅵ.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.05

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  평생교육 평가에서 가장 중요한 평가 준거는 무엇인지 자신의 생각을 정리하시오.

  평생교육 평가에서 가장 중요한 평가 준거는 무엇인지 자신의 생각을 정리하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 평생교육 평가의 개념 2. 평생교육 평가 준거의 종류 3. ... 평생교육 평가의 개념 평생교육의 평가란 다음과 같이 정의할 수 있다. ... 평생교육 평가에서 가장 중요한 평가 준거에 대한 자신의 생각 본인은 평생교육 평가에서 가장 중요한 평가 준거로서 효과성을 들고자 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.28

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  평생교육프로그램개발론(평가계획 및 평가도구 제작)

  학습자 ‘고객감동, 마음에서 실천까지’ 교육을 받으신 후 강의 평가 부탁드립니다. ... < 실습 8단계 > - 평가계획 및 평가도구 제작 과목 : 평생프로그램개발론 학 번: 2012020142 성명 : 황혜은(ID:heaeun20) 1) 대상 : 고객 감동 서비스 프로그램 ... 2) 대상 : 프로그램 교수자 및 계획자 ‘고객감동, 마음에서 실천까지’ 교육이 완료된 뒤, 평가 부탁드립니다. 이름 : 1.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.30

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  평생교육사과제, 평생교육사를 치며(프로그램 평가계획 및 모니터링, 학습자성향분석, 학습자상담)

  평생현장실습과제 실습지도교수: 정상문 한국복지문화교육원 프로그램 평가계획 및 실시상황 항목 관찰 및 자료수집 내용 프로그램 평가 실시여부와 실시현황 직업능력 향상프로그램 (커피 바리스타 ... 프로그램 평가 피드백 방법 27명 교육생 전원이 커피 바리스타 2급 자격증을 취득할 수 있도록 최선의 교육을 실시한다. 지난 분기 자격증 취득률 99%를 달성하였다. ... 평생교육인으로서 그리고 평생교육사로서의 새로운 다짐을 해볼 수 있었습니다. ◈ 프로젝트 수행을 통해 배운 것 평생교육사는 좋은 프로그램 개발을 위해서 사회변화와 끊임없는 공부가 뒤따라야

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.01

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  평생교육사 실습일지(완성본-평생교육사 실습평가서, 평생교육사 실습일지)

  평생교육사가 어떤 역할을 하는지 이해하기 어려웠던 부분이 있었습니다. ... 하지만, 실제로 실습을 통해서 부분적으로 업무를 이해하고 진행하다보니 평생교육사의 역할이 다양하다고 ... 또한 일주일에 한 번 씩 업무에 관한 간략한 회의시간을 가졌는데, 이 시간에 업무와 관련한 의견 등을 자유롭게 제시할평생교육사 관련 수업을 수강하면서도 이론적으로만 알 뿐 실질적으로

  리포트 | 33페이지 | 3,800원 | 등록일 2013.01.25

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  다양한 평생교육 평가모형에 대하여 논하시오.

  다양한 평생교육 평가모형에 대하여 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 평생교육 평가준거의 개발방법으로서 평가모형 2. ... 평생교육 프로그램 평가영역을 분류하는 데 가장 널리 알려진 평가모형은 평생교육의 모든 과정을 평가하는 것과 교육의 결과를 평가하는 것으로 분류된다. ... 이러한 관점에서 평생교육 정책의 기본 틀은 평생교육의 내부적이고 자체적인 평가로부터 시작되어야 하는 것이다. Ⅳ 참고문헌 - 진규철, “평생교육 평가모형에 관한 연구”, 한국아동교육학회

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.10

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  [최신평생교육사실습일지]2015 평생교육사실습일지완성본, 최종평가회, 총20일차일지

  교수학습의 직무, 학습상담의 직무, 평가 및 컨설팅의 직무 - 한국교육개발원 : 평생교육사는 평생학습 사업 및 프로그램과 관련하여 조사·분석·기획·설계·운영·지원·교수·평가하고 다양한 ... - 주민자치센터에 학습자가 유출됨으로 차별화된 프로그램 필요 실습소감 및 자기평가 (협의사항 포함) 평생교육법이 생긴 취지를 통해 교육, 정치, 경제, 사회 등 많은 분야에서의 평생교육의 ... 실습평가 실습 평가회 : 실습생의 실습수행 내용에 대한 평가 등 - 선택항목 : 3개 내용 중 최소 1개 내용을 선택하여 구성 구분 실습내용 선택 항목 1.

  리포트 | 27페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.09.11 | 수정일 2016.03.01

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  [평생교육방법론] 사회교육평가와 사회교육기관평가 및 홍보의 의미와 목적, 홍보의 기능과 과정, 프로그램의 마케팅전략

  사회교육기관평가 - 사회교육 기관이 평생교육을 실현하기 위해 어느 정도의 역량을 갖추었는가를 파악하는 것이다. 이를테면 강의 시설, 교? ... ② 사회교육기관의 평가: 사회교육기관이 평생교육을 실현하기 위해 어느 정도의 역량을 갖추고 있는가를 파악하는 것. (2) 목적 ① 실시하고 있는 사회교육이 원래의 계획대로 잘 진행되고 ... 사회교육기관평가 1) 사회교육기관평가인정제의 의미 (1) 사회교육평가 인정제 의미 (2) 사회교육평가 인정제 기능 (3) 사회교육평가인정제 기대효과 2) 사회교육기관평가의 내용 3.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.14

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  [평생교육프로그램개발론] 프로그램평가,의미,기능,평가요청,역할,영역,핵심대상,목표달성평가,의사결정평가,상황평가,투입평가,산출평가,활용평가,탈목적평가,실험평가,참여자접근법,평가과정

  평생교육프로그램개발론 13주차 학습자료 1교시 평생교육프로그램평가의 의미와 기능 1. 왜 평가가 중요한가? ? ... 평가의 중요성 평생교육에서 프로그램으로 수행되는 활동을 체계적이고 과학적인 평가가 필요 ?평생교육 프로그램이 기관의 목적과 이념에 적합한지? ?사전에 의도했던 바가 성취되었는지? ... 평가의 목표는 수립된 평생교육의 목표를 얼마나 달성하였는지 또는 그 목표를 달성하기 위하여 작성된 평생교육의 계획이나 프로그램이 얼마나 효과적으로 수행되었는지 등을 측정하여 다음 교육을

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.29 | 수정일 2014.10.27

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  평생교육실습 현장실습 평가 및 마무리, 평생교육 현장실습 기관 및 시설

  실습현장 평가하기 3. 향후 비전 설정하기 Ⅱ. 평생교육 현장실습 기관 및 시설 1. 평생교육 현장실습 기관 2. 평생교육시설 Ⅰ. 현장실습 평가 및 마무리 1. ... 현장실습 평가 및 마무리 평생교육 현장실습 기관 및 시설 과목명 : 교수명 : 교 시 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 목 차 Ⅰ. 현장실습 평가 및 마무리 1. ... 평생교육사 자격증은 대학, 대학원, 원격대학, 사내대학, 학점인정 등에 관한 법률에 따라 평가인정을 받은 학습과정은 운영하는 교육훈련기관과 같은 교육기관과 교육과학기술부 장관이 별도로

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.09

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