"국어문법" 검색결과 161-180 / 11,189건

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  국어문법론

  통사적 이동이 드물다. ⑧ 국어 용언의 활용어미의 문법적 기능은 문장 또는 용언구 전체에 영향을 미친다. 2. ... 국어의 통사적 특징에 대해서 쓰시오. ① 국어는 SOV형 언어이다. ... 현행 학교문법에서는 관형격조사를 인정하지만, 학교문법 외에는 ‘의’가 접속조사로 쓰인다. ⑤ 관형격조사와 같은 문제는 호격조사에도 해당된다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.03

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  [국어]고전 문법

  한승희 고전 문법 제 1 절 문자와 말소리 1. ... 근대 국어 : ‘ㆍ’의 소리값이 상실. ... 현대 국어에서는 “‘ㄷ’으로 적을 근거가 없는 것은 ‘ㅅ’으로 적는다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.26

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  현대국어문법

  구결은 한자 원문의 이해를 돕기 위해 문법적 관계를 표시한 것으로 한문의 구절마다 토를 달아 그것을 국어 식 독법으로 읽는 것을 말한다. ... 문장의 중심부는 주로 훈차를 하고 조사나 어미 등의 문법적 기능을 담당하는 부분은 음차를 하였다. ... 현대국어- 이중모음은 반모음과 단모음으로 이루어져 발음난다. 한 번 발음할 때 입모양이 한 번 바뀐다. 국어의 반모음에는 j, w, ?

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.08 | 수정일 2014.10.25

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  중세국어문법 정리

  고문법교육론 표준중세국어 문법 Ⅰ. 문자와 말소리(음운) 1. ... -)’ 목적어명사나 부사어 명사가 가리키는 인물이 주어명사보다 높을 때 실현되는 문법적 절차 (목적어명사구나 부사어 명사구가 실현되지 않는 경우도 있음) 1)직접 객체 높임법: 객체가 ... 국어 음운 구조의 복잡성(특히 종성이 복잡해서 차차 표기법으로는 국어를 충실히 적을 수 없었다.) (4)창제의 목적 ① 자주, 애민, 실용정신 ② 국어의 전면적 표기(고유어, 한자어

  리포트 | 1페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.05.17 | 수정일 2016.04.27

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  국어의 문법적 특성

  국어의 문법적 특성 국어의 문법적 특성은 세 가지 변수의 작용을 받고 있다고 볼 수 있는데 바로 언어 보편성과 언어 유형론, 그리고 국어 계통론이 이에 해당된다. ... 이런 것을 전제로 국어의 문법적인 특성을 몇 가지 간추려 볼 수 있다. 국어의 문법적 특성을 크게 두 가지로 구분한다면 형태적 특성과 통사적 특성으로 나눌 수 있다. 1. ... 통사적 특징(구성, 성분, 어순, 구성의 기능 및 문법적 요소와 관련) (다) 국어는 SOV 언어에 속한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.25

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  2015 개정 국어과 교육과정 문법 영역의 비판적 분석 연구 (A Critical Analysis on Grammar Domain of 2015 Revised Korean Language Curriculum)

  한국초등국어교육학회 이병규

  논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2017.02.01 | 수정일 2017.04.17

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  [국어국문학과] 2018년 2학기 한국어교육론 중간시험과제물 A형(문법번역식 교수법, 청각구두식 교수법)

  하여 문법규칙을 통해 정확하게 라틴어를 각 모국어로 번역하는 것을 목표로 하여 문법번역식 교수법이 발달하게 되었다. ... 문법번역식 교수법이란 1) 개념 문법번역식 교수법이란 고전 교수법으로서 과거 로마에서 라틴어를 학습할 때 사용된 교수법이다. ... 문법번역식 교수법은 목표어로 된 문학작품을 감상하는 것이 목적이며, 지적 능력을 개발시키는데 주안점을 두고 있다.

  방송통신대 | 8페이지 | 7,300원 | 등록일 2018.08.30

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  국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다. (국어문법 교재와 한국어문법 교재를 선정하고, 여러 문법 중 일부를 선정하여 국어문법 교재와 한국어문법 교재에서 어떻게 구성되어 있으며, 어떻게 교수되는지를 기술하십시오. )

  과제주제 : 국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다. * 국어문법 교재와 한국어문법 교재를 선정하고, 여러 문법 중 일부를 선정하여 국어문법 ... 과목: 외국어로서의 한국어문법교육론 (0 0 0 교수님) 과제주제 : 국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다. * 국어문법 교재와 한국어문법 ... 국어 문법교재와 한국어 문법교재의 구성습차원으로 재기술 (언어 습득용 재기술) (ㄱ) 국어사용으로 국어 습득을 위한 참조 문법 기능(습득 학습) (ㄴ) 학습자의 자국어 문법과의 비교

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.29 | 수정일 2023.02.24

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  국어 문법 표화과정

  REPORT - 국어 문법 표화과정 - 과 목 명 : 국어사 담당교수 : 교수님 학 과 명 : 국어국문학과 학 번 : 이 름 : -목차- 1. 고대국어 2. 후기 중세국어 3. ... 근대국어 1. 고대국어 1) 고대어 자료들이 보여 주는 체언 뒤에 온 조사로는 다음과 같은 것이 있다. 주격 伊, 是(-이); 속격 矣, 衣(-의/?) ... 아마도 獻花歌의 ‘音’자가 중세국어의 공손법 어미 ‘-?-’에 해당하는 것으로 보이나 확실하지 않다. 2. 후기 중세국어 15세기의 훈민정음 자’, 그 밖의 자음이면 ‘-?

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.03

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  국어 지도안-문법 4. 생각의 나눔/ (2)국어의 음운

  국어과 본시 교수?학습 지도안 (문법) 단원명 4. 생각의 나눔/ (2)국어의 음운 차시 6 학습 목표 0. 음운의 개념을 말할 수 있다. 1. 음운의 종류를 설명할 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.07

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  국어교육을 위한 국어문법론 2장 요약

  국어 교육을 위한 국어 문법론 2014, 2학기 요약 과제 #1_3주차 2008190146 송석한 2. ... 국어 연구의 흐름 ① 분석식 체계 : 갑오경장를 기점으로 시작된 현대적 국어 연구는 주시경의 국어문법을 통해 정리될 수 있다. ... 국어 문법의 특징 ① 언어 계통상의 특징들로 인해 알타이어족에 속한다고 보는 국어지만 순수 알터이어족에 속하는 말과 비교하면 많은 차이가 있다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.24

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  국어교육을 위한 국어문법론 10장 요약

  국어 교육을 위한 국어 문법론2014, 2학기 요약 과제 #1_3주차 2008190146 송석한 10장 문장의 성분 / 남기심, 학교 문법에 나타나는 문법단위 ‘어절’에 대하여 (1985 ... 보격 조사의 생략에 대해 알아보다가 국립국어원에서 ‘우리말에서 보조사는 격조사와 결합할 때 뒤에 위치하고 격조사를 생략합니다.‘라는 설명을 보게 됐습니다. ... 이에 대한 자세한 논의는 남기심 남기심(1985) 학교 문법에 나타나는 문법단위 ‘어절’에 대하여, 『연세교육과학』 26. 선생님의 논문을 통해 살피고자 한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.24

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  [ 외국어로서의한국어문법교육론 ] 국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학생들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.

  목차 1) 국어 문법의 특징 2) 한국어 문법의 특징 3) 외국인 학생들을 위한 한국어 교육방식에 대한 의견 1) 국어 문법의 특징 내국인들의 국어 문법에 있어서는 상황과 맥락에 맞게 ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론 국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학생들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론 국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학생들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.21

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  국어문법교육과 한국어 문법교육의 목표의 비교와 한국어 문법교육의 나가야 할 방향

  이를 토대로 국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해 살펴보겠다. ■ 중심말 국어문법교육 국어 문법 교육의 정의 국어문법은 ... 국어교육을 위한 국어 문법론, 집문당 국제한국어교육학회 김선정외4(2010) 한국어 표현교육론. ... 국어문법교육의 목표 빠르게 변화하는 현대사회 속에서도 올바르고 정확한, 실용적 문법교육은 선택이 아 닌 필수가 되었다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.08.30

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  문법(국어문법)의 성격과 문법화, 문법(국어문법)과 학교문법, 표준문법, 유길준 문법연구, 국어문법교육(국어문법지도)의 성격과 국어문법교육(국어문법지도)과 탐구학습, 국어문법교육(국어문법지도)의 방법 분석

  문법(국어문법)의 성격과 문법화, 문법(국어문법)과 학교문법, 표준문법, 유길준 문법연구, 국어문법교육(국어문법지도)의 성격과 국어문법교육(국어문법지도)과 탐구학습, 국어문법교육(국어문법지도 ... 문법(국어문법)의 문법화 Ⅲ. 문법(국어문법)과 학교문법 Ⅳ. 문법(국어문법)과 표준문법 Ⅴ. 문법(국어문법)과 유길준 문법연구 1. 유길준의 문법연구의 특징 2. ... 국어문법교육(국어문법지도)의 성격 Ⅶ. 국어문법교육(국어문법지도)의 위상 1. 교육 과정에 나타난 '언어'(문법) 영역 목표 2.

  리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.11.08

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  중세 국어 문법

  1)체언과 조사 *체언 : 명사, 대명사, 수사 *격조사(곡용 어미) : 체언이 곡용(문장안에서 문법적 기능을 나타내기 위해 모양이 달라지는 일)될 때, 체언에 연결되는 요소 주격조사

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.16

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  [국어문법론] '이다'는 조사인가 어미인가

  국어문법론 ‘이다’는 조사인가 어미인가 Ⅰ. 서론 수많은 ‘이다’ 논제는 다양하게 논의되어 왔다. ... 부사는 국어 문장에서 그 위치가 자유롭기 때문이다. 그러나 ‘그는 학생(이) 정말이다.’에서 알 수 있듯이 ‘이다’와 선행 명사 사이에는 어떤 부사도 개재할 수 없다. ... 국어에서 구개음화 현상은 형태소 경계를 사이에 두고 일어나는 것이 보통인데 ‘이다’가 단어라면 ‘이다’와 선행 명사 사이에는 형태소 경계가 아닌 단어 경계가 놓일 것이기 때문이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.05

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  [국어교육]국어수업, 국어연구,국어탐구학습 레포트 표지(국어문법,국어교과연구,국어과,국어과교재연구)

  국어학과 국어교육, 국어교육 기초와 관련된 깔끔한 디자인의 레포트 표지랍니다. 작성중인 레포트의 주제와 싱크로율 100% 표지!학과별,과목별로 꼼꼼하게 나눠져 있답니다~

  표지/속지 | 1페이지 | 100원 | 등록일 2011.01.29

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  국어문법론3

  2008학년도 제1학기 기말고사 문제지 국어 문법 교육론 2008. 6. 12. (1) 다음 밑줄에서 그 쓰임이 다른 하나는? (4점) ? ... >>(장형사동) : 부사어가 피사동주의 행위를 수식한다. 2009학년도 제 1학기 기말고사 문제지 국어 문법 교육론 2009. 6. 9. (1) 다음 를 읽고 물음에 답하시오 ... 학교문법에서는 이중주어문을 서술절설로 설명한다. [토끼가 [꾀가 많다.]]

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.20

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  국어문법교육의 목표와 한국어문법교육의 목표를 비교한 후, 한국어 문법교육이 나아가야할 방향에 대해 쓰시오.

  국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오. 1. ... 결론 국어 문법 교육과 한국어 문법 교육은 어떤 면에서는 비슷하다고 평가될 수 있겠지만 전혀 다른 관점에서 접근을 해야 할 것이다. ... 이런 대의의 궁극적인 문법 교육의 목표 아래 한국어를 모국어로 하는 화자를 위한 국어문법의 교육과 한국어를 외국어로 학습하는 외국인 학습자를 위한 문법교육의 목표는 다소 그 방향이

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.24

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